小學五年級下冊語文牧場之國優(yōu)質(zhì)教案范文三篇-文庫吧資料
2024-09-15 21:50本頁面
【正文】 些有關(guān)荷蘭的資料、圖片等。理解文章詞句，體會詞句的美、文章的美。通過朗讀，體會課文所展示的詩情畫意，并有意識地積累優(yōu)美詞句。引起小朋友的贊美和向往。 3 體會作者用生動的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜歡的詞句。 小學五年級下冊語文《牧場之國》優(yōu)質(zhì)教案范文二 教學目標 1 認識本課生字，理解由生字組成的詞語。 。 (寫下來并與同學交流 ,言之有理即可。 ,有動有靜 ,反復強調(diào) “ 這就是真正的荷蘭 ”, 表 達了對牧場之國的喜愛之情。牧場上 ,綿羊、豬群、小雞、山羊 ,悠然自得 —— 這就是真正的荷蘭 。 :作者用優(yōu)美的語言告訴我們 ,絲絨般的碧綠的草原遼闊無垠 ,黑白花牛專注地品嘗著鮮嫩的青草 —— 這就是真正的荷蘭 。這句話反復出現(xiàn) ,既是作者在向人們介紹荷蘭的特點 ,更是對荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。 (板書 :寧靜的夜晚 ,祥和寂靜 ) 6.“ 這就是真正的荷蘭 ” 這句話在課文中出現(xiàn)了 4 次 ,作者為什么要這么多次說這句話呢 ?大家再次回顧課文。沉睡的牲畜 ,無聲的低地 ,漆黑的夜晚 ,遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。 (寂靜 ) (2)從哪里可以看出荷蘭的寂靜 ? 最后一抹晚霞也漸漸消失了 ,整個天地都暗了下來。 白天 ,在荷蘭這天堂般的綠色草原上 ,牛羊、駿馬、小雞、山羊是那里的主人 ,牧場是它們的自由王國。牲畜陶醉在自己的王國里。 (3)成千上萬的小雞 ,成群結(jié)隊的長毛山羊 ,在見不到一個人影的綠草地上 ,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。 真正的荷蘭 ,在白天時 ,除了奶牛安靜和諧 ,駿馬自由馳騁 ,還有什么呢 ? (1)在天堂般的綠色草原上 ,白色的綿羊 ,悠然自得。 這就是真正的荷蘭 ,駿馬自由馳騁。 (1)讀了此自然段 ,你有什么感受 ?(膘肥體壯的駿馬在草原上飛馳 ) (2)觀看駿馬奔騰的視頻。安靜而和諧。 瞧 ,牛群這個大家庭多么溫暖和睦 ,其樂融融。 (4)想象牧場上的牛有時還會是什么樣的。 (當你讀到 “ 儀態(tài)端莊 ” 這個詞時 ,你想到了什么 ?) ③ 老牛好似牛群的家長 ,無比尊嚴。 ① 牛群吃草時非常專注 ,有時站立不動 ,仿佛正在思考著什么。從 “ 一條條運河之間的綠色低地上 ,黑白花牛 ,白頭黑牛 ,白腰藍嘴黑牛 ,在低頭吃草 ”“ 極目遠眺 ,四周全是絲絨般的碧綠 草原和黑白兩色的花牛 ” 可以看出。 (1)第一次出現(xiàn) “ 這就是真正的荷蘭 ” 。以后同學們在寫作時開頭也可以采用這種方法。 “ 之 ” 的意思是 “ 的 ” 。 荷蘭 ,是水之國 ,花之國 ,也是牧場之國。 二、品讀感悟 ,體會情感。 :通過上一節(jié)課的學習 ,同學們已經(jīng)了解到課文圍繞 “ 這就是真正的荷蘭 ” 講了牧場的基本情況。 ) 第二課時 一、復習故知 ,導入新課。 五、課堂小結(jié)。 (1)牛犢的模樣像貴夫人 ,儀態(tài)端莊。 自由朗讀課文 ,找出自己覺得有趣的句子。 (4)寧靜的夜晚。 (2)駿馬的世界。 (4 次
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