幼兒園集體舞蹈活動(dòng)方案【通用7篇】-文庫吧資料
2024-09-15 21:50本頁面
【正文】 ) (2)學(xué)習(xí)交換的方法 (現(xiàn)在你們來練習(xí)一次，握握手， 換位置 ) 完整的游戲 (根據(jù)情況調(diào)整游戲的變數(shù) ) 幼兒園集體舞蹈活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作。 (4)教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型 (表揚(yáng)動(dòng)作獨(dú)特，有臉部表情的幼兒 )可以請?jiān)煨酮?dú)特的幼兒站在中間表演。 (根據(jù)幼兒情況練習(xí)兩三次 ) 師：好，我們一起來試 一試 (3)創(chuàng)編不同逗樂的造型。 (1)學(xué)習(xí)躲貓貓的方法 師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢 ?你們想不想玩 ?做什么動(dòng)作的時(shí)候我們躲貓貓呢 ?就在做繞手腕動(dòng)作的時(shí)候，請大圈的小朋友把眼睛蒙起來，不能偷看哦 !里圈的小朋友重新找一個(gè)新朋友站在他對面，站好后也把眼睛蒙起來。 師：現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來玩這個(gè)《請你跟我這樣做》的游戲，在圓圈上玩這個(gè)游戲和平 時(shí)玩得有點(diǎn)不一樣，我們不用商量誰先做，它的規(guī)則就是大圈的小朋友先做動(dòng)作，誰先做 ?(大圈 )請大圈上的小朋友把手舉起來讓我看看，現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來玩這個(gè)游戲。 師：請小朋友坐到椅子上，你們看地上有什么 ?圓點(diǎn)圍成了一個(gè)什么形狀 ?(圓形 )有幾個(gè)圓 ?(兩個(gè) )紅色的圓我們叫它大圈 (外圈 )，白色的圓我們叫它小圈 (里圈 )，現(xiàn)在，請左邊的小朋友起立，請你們在外圈上找一個(gè)圓點(diǎn)對面對王老師站站好，剩下的小朋友起立，聽好了，請你們在里圈找一個(gè)圓點(diǎn)和你的朋友面對面站站好。 二、新授集體舞《請你跟我這樣做》。 師：請你們找一個(gè)空的地方站站好 ,現(xiàn)在讓我們來玩一個(gè)《請你跟我這樣做》的游戲，第一遍王老師先作，第二遍，你們先做，王老師會(huì)挑一個(gè)我認(rèn)為最有創(chuàng)意的動(dòng)作跟著做。 體驗(yàn)與同伴邊舞蹈邊游戲的樂趣。 幼兒園集體舞蹈活動(dòng)方案篇 4 【活動(dòng)目標(biāo)】 在熟悉樂曲旋律和基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)跳雙圈集體舞《請你跟我這樣做》。 師：聽著音樂，我們可以先（ a） ?? 再（ b） ?? 再 ?? 記住了嗎？照鏡子時(shí)做什么動(dòng)作？ （ 2）隨樂完整舞蹈。 師邀請舞伴演示。 完整隨音樂跳雙圈集體舞。 （ 1）聽語言指令，外圈移動(dòng)交換舞伴。 （ 2）站雙圈，面對面隨樂玩照鏡子的游戲。 雙圈玩 “ 照鏡子 ” 游戲，嘗試兩人的配合。、 （ 3）教師先引導(dǎo)幼兒根據(jù)基本的動(dòng)作模式嘗試創(chuàng)編、表達(dá)，再反饋個(gè)別幼兒的動(dòng)作，隨樂帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。 （ 1）教師提議玩 “ 照鏡子 ” 游戲，并提供 “ 拍拍，扭一扭 ” 的動(dòng)作模式讓幼兒模仿。分兩種顏色（ 11 個(gè)紅色， 10 個(gè)黃色） 活動(dòng)過程： 聽 音樂玩 “ 老狼游戲 ” 進(jìn)場，感受并隨音樂表達(dá)簡單的節(jié)奏型。 樂曲 —— 田納西搖擺舞。 了解幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。 關(guān)鍵概念：單圈、雙圈、面向圈上、面向圓心。 在固定的動(dòng)作模式中，準(zhǔn)確交換舞伴，并享受交換舞伴和舞伴共舞的快樂。 幼兒園集體舞蹈活動(dòng)方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)集體舞，初步掌握固定的動(dòng)作模式（第一小節(jié)自由創(chuàng)編動(dòng)作，第二小節(jié)自由扭動(dòng)）感受樂曲輕松、愉快的情緒。所以活動(dòng)中最主要的還是聽辯前奏，因?yàn)榍白嗖糠质切∨笥颜遗笥训牟糠郑白嘟Y(jié)束，小朋友必須已經(jīng)找到朋友。在活動(dòng)中，很多小朋友出現(xiàn)了這樣的情況：前奏結(jié)束，朋友還沒有找好，慢了哪怕是一小會(huì)兒就影響了下面的整套動(dòng)作，因?yàn)橐魳泛芸?，除非跳掉?dòng)作才能趕上。 活動(dòng)反思 這是一首活潑歡快的歌曲，可前已經(jīng)聽賞多次，對歌曲的旋律、節(jié)奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候是很順利的。教師參與游戲，增加游戲的歡樂氣氛。 ) 游戲可以反復(fù)多次，開始的時(shí)候每做一次教師給予評價(jià)，糾正幼兒存在
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