教師教學(xué)工作計劃常用模板-文庫吧資料
2024-09-13 14:37本頁面
【正文】 多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學(xué) 。再次，積極支持幼兒園的新舉措。要達到這一目標，班主任的工作是關(guān)鍵。以前，我一直認為：家長這個群體太復(fù)雜，溝通起來難度大。 其次，改進工作方法，促進家園同步教育。理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾 。經(jīng)進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶 著愛心去工作 。 一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。 教師教學(xué)工作計劃常用模板 3 本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)動態(tài)管理。 抓好考試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 抓好聽課、評課活動。認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋。 (五 )、夯實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導(dǎo)開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。 帶頭參與，抓好課題、專題研究。 完善制度，營造科研活動的良好氛圍。通過會議、培訓(xùn)、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑 “ 熱情 拼搏 ” ，不能僅靠 “ 時間 汗水 ” ，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。 (四 )、加大科研，推動教育創(chuàng)新。 指導(dǎo)開展好 “ 教學(xué)質(zhì)量月 ” 活動。 用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。經(jīng)常性地深入課堂對學(xué)生進行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量 。 (三 )、推進課改，提高課堂教學(xué)效率。 落實個人業(yè)務(wù)工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。一練 “ 三筆一話 ” 基本功，二練駕馭大綱 (課程標準 )和教材的基本功，三練指 導(dǎo)教學(xué)工作計劃的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。 加強理論學(xué)習(xí)。 教師教學(xué)工作計劃常用模板 2 一、指導(dǎo)思想 以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革 為保障，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育的突破性進展，促進自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。課余時間多閱讀些教育
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