5讓學(xué)習(xí)成為一種愛(ài)好-文庫(kù)吧資料
2024-09-12 02:52本頁(yè)面
【正文】 后從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)里和悅的聲響。當(dāng)然，寫(xiě)景的層次是多種多樣的，除了《春》 的分類(lèi)描繪以外，還可以按空間順序（如《濟(jì)南的冬天》）來(lái)描寫(xiě)。例如，《春》的第一、二自然段總寫(xiě)了春天的景象之后，用三至六自然段分別描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨四幅畫(huà)面。 三怎樣寫(xiě)。與文中人物與作者進(jìn)行心靈的碰撞，激起情感的波瀾。 ” “ 一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，安適睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界。 ” “ 人家屋頂上全籠著一層薄煙。 ” “ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。請(qǐng)看以下文字： “ 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。你欣賞到其中所蘊(yùn)含的無(wú)限風(fēng)光和勃勃生機(jī)了嗎。 —— 揣摩語(yǔ)言 大自然是一幅美麗的畫(huà)，我們每天都在享受著自然所賦予我 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 們的美麗。《秋天》為我們編織了三幅絢麗的秋景圖，讓學(xué)生的眼光重新回到生活中，去領(lǐng)略大自然的賜予?！断母小分?，梁衡敢于履新涉奇，從人所寡言處言之。《濟(jì)南的冬天》一課，筆者以北方特有的寒冬引入，遐思濟(jì)南冬天的別樣魅力。讓學(xué)生走進(jìn)《春》。 一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽(yáng)光明媚，春風(fēng)蕩漾，綠滿天下的美麗景色，就會(huì)覺(jué)得有無(wú)限的生機(jī)，無(wú)窮的力量。優(yōu)秀作品其魅力很大程度上在
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