與朱元思書課件(2)-文庫吧資料
2024-11-30 04:18本頁面
【正文】 ? 動 三、導法樂學 本文重在寫景 ， 直接抒情言志的語言很少 。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 ④ “ 負勢競上 ， 互相軒邈 ， 爭高直指 ， 千百成峰 ” ， 山的奇： ? 從視覺來寫： 用 擬人 的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳入云的雄奇景色； “ 競 ”“ 爭 ” 二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。 ② “ 從流飄蕩 ， 任意東西 ” ， 既寫出 富春江水陡 ， 山形千回百轉(zhuǎn)的特色 ， 也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的 心情?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？ 作者是如何描繪“水的異”和“山的奇”的 ? ? 讀課文，思考。 橫柯上蔽 ，在晝 猶 昏；疏條 交映 ，有時見日。蟬則千轉(zhuǎn)不 窮 ，猿 則百叫無 絕 。 負勢競上 ，互相 軒 邈 ；爭高直 指 ，千百成峰。 水色，水清，水急都突出了“異”之特點。 急湍 甚箭 ，猛浪若 奔 。 名作動：向東向西 順、隨 奇山異水 消散 從 … … 到 （ 2）水皆 縹碧 ，千丈見底。 絕，到極點。 自 富陽 至 桐廬，一百 許 里， 奇山異水，天下 獨絕 。 ? 內(nèi)容：
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