與朱元思書ppt(2)-文庫吧資料

【摘要】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo)：。、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的

2024-11-29 01:48

與朱元思書ppt(2)-文庫吧資料

【摘要】公主嶺市第八中學(xué)李榮與朱元思書吳均走近作者：吳均，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。本文選自《藝文類聚》，是作者寫給友人朱元思信中的一段

2024-11-30 04:19

與朱元思書2-文庫吧資料

【摘要】吳均，字叔庠，吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。書——書信，一種文體。本文是一篇駢體文，是和散文相對的一種韻文，因多用四六句又稱“四六文”，講究對仗和聲律，多

2024-11-29 23:37

與朱元思書課件(2)-文庫吧資料

【摘要】與朱元思書吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。山中雜詩吳均吳均，字叔庠xiáng，吳興故鄣人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳

2024-11-30 04:18

21與朱元思書導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：21《與朱元思書》導(dǎo)學(xué)案 《與朱元思書》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計：李順澤 2013-9-23 班級： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解本文景物描寫的特點。 2．體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心...

2024-10-18 02:35

與朱元思書2ppt-文庫吧資料

【摘要】焦作市十三中謝曉軍制作:張傳華學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．借助本文掌握常用的文言詞匯。2．通過理解和分析、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。3、朗讀背誦。為你介紹富春江的風(fēng)景吧!富春江是浙江錢塘江的上游。全長110公里，一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看岳”

2024-11-30 02:42

21、與朱元思書教學(xué)設(shè)計教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：21、與朱元思書教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1．朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。2．譯讀課文，積累文言詞匯。 ，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情懷。 教學(xué)重點：把握本文抓住特點有層次寫景的方法...

2024-11-15 23:32

八下語文21與朱元思書-文庫吧資料

【摘要】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，掌握常用的文言詞匯。、理解文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。自學(xué)指導(dǎo)一：吟誦課文（5分鐘后看誰朗讀的最好）?讀準(zhǔn)字音，注意停頓；?讀出游覽美景時的陶醉感。朗讀：風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，

2024-08-17 13:54

與朱元思書(3)-文庫吧資料

【摘要】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣

2024-11-29 03:23

與朱元思書定稿-文庫吧資料

【摘要】與朱元思書吳均作者作品簡介吳均(496-520)，字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家，史學(xué)家。出身貧寒，史書稱他好學(xué)有俊才。梁武帝曾經(jīng)斥責(zé)吳均：“吳均不均”，活畫出他的個性。從生平可見：雖想奮發(fā)有為，但終未

2024-11-30 04:18

與朱元思書課件-文庫吧資料

【摘要】宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。（唐.韋莊）三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。（宋.蘇軾）天下佳山水，古今推富春。元.吳桓贊）

2024-11-30 04:18

211與朱元思書-文庫吧資料

【摘要】第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講、背誦課文第1、2自然段。第一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”（一讀課文，掃除生字詞）可能讀錯的字詞:縹碧（piǎobì）湍（tuān）戾(lì)軒邈（xuānmiǎo）鳶（yuān）第二次

2025-07-30 05:58

xdfaaa與朱元思書-文庫吧資料

【摘要】制作人：吉水三中周瑩敏與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。

2024-08-17 09:52

與朱元思書課件-文庫吧資料

【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色

2024-11-29 00:45

與朱元思書課件--文庫吧資料

【摘要】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo)：。、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的

2024-08-17 13:04

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