5群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)度會(huì)致辭-文庫吧資料
2024-09-12 02:44本頁面
【正文】 服從質(zhì)量。第二，嚴(yán)格按照活動(dòng)步驟，確?；顒?dòng) “ 不虛 ” 。區(qū)委常委會(huì)、區(qū)委中心組要開展一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，確保將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條紅線貫穿活動(dòng)始終。隨著活動(dòng)的深入推進(jìn)，中央、省、市對(duì)活動(dòng)的開展提出了新的要求。尤其是在當(dāng)前 聽取意見查擺問題 第 5 頁 共 8 頁 的環(huán)節(jié)，大家要以把握好思想根源、理想信念、群眾觀點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，緊緊扭住 “ 四風(fēng) ” 問題不放松，才能為下一個(gè)環(huán)節(jié)定好 “ 靶子 ” ，明確方向，確?；顒?dòng)能夠取得理論成果、實(shí)踐成果和制度成果。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這 “ 四風(fēng) ” 問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。如果領(lǐng)導(dǎo)干部都不能把自己擺進(jìn)去，不把問題的槍口對(duì)準(zhǔn)自己，不能做到帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭查擺剖析問題、帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng) 、帶頭整改落實(shí)，不主動(dòng)將活動(dòng)與自己的分管部門和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，對(duì)自己的聯(lián)系點(diǎn)的活動(dòng)開展情況不聞不問，不了解、不參與、不指導(dǎo)，又怎么能夠帶好班子和隊(duì)伍。一是要明確活動(dòng)的主要對(duì)象。為全面鞏固第一環(huán)節(jié)成果，扎實(shí)開展第二環(huán)節(jié)工作，我提三點(diǎn)要求：第一，準(zhǔn)確把握活動(dòng)主題，確?；顒?dòng) “ 不偏 ” 。有少數(shù)單位把教育實(shí)踐活動(dòng)單獨(dú) “ 立項(xiàng) ” ，與部門單位常規(guī)工作剝離開來，不求實(shí)際，閉門造車， “ 就活動(dòng)搞活動(dòng) ” ，以抓具體工作落實(shí)來代替活動(dòng)的推進(jìn)，對(duì)理論與實(shí)踐缺乏有機(jī)結(jié)合，思想也沒有完全運(yùn) 第 4 頁 共 8 頁 用于行動(dòng)中，形式大于內(nèi)容；少數(shù)單位結(jié)合中心工作、重點(diǎn)任務(wù)不夠，特色不鮮明，沒有真正做到 “ 兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn) ” 。有些活動(dòng)單位把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了基層單位和基層黨員干部上，沒有真正做到把自己擺進(jìn)去、把分管部門和業(yè)務(wù)工作擺進(jìn)去、把掛點(diǎn)聯(lián)系單位的工作擺進(jìn)去。教育實(shí)踐活動(dòng)的主體對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)干部，擺問題和改作風(fēng)要從領(lǐng)導(dǎo)干部開始。大家要深刻領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)根本目的是要聚焦 “ 四風(fēng) ” 查擺問題，而不僅僅停留在解決具體問題上，要通過作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，來提升干部素質(zhì)，從而提高干部的能力水平。從前期收集到的意見來看，有部分單位并沒有 對(duì)應(yīng)到教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案中的主要任務(wù)，出現(xiàn)了以具體工作問題代替作風(fēng)問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以籠統(tǒng)問題代替具體問題的情況，沒有聚焦到 “ 四風(fēng)
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