5秋季期班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-12 01:39本頁面
【正文】 面衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾的佩戴，桌面的干凈 …… 啰嗦的讓我自己覺得都快成為老太婆了。一方面，我安排好值日生，督促好大家的衛(wèi)生及行為習(xí)慣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這是我要學(xué)習(xí)的地方。我一直認(rèn)為班主任對孩子的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，每次，孩子犯了錯誤，我發(fā)完脾氣后，就會反思，會想到我看到的一首詩《牽一只蝸牛散步》，我會換位思考：如果我是孩子，我是不是也會 像他們一樣。告訴他這幾天進(jìn)步了。問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的。而作為班主任，與孩子接觸的時間最多，自然是要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。 首先我要學(xué)會的是關(guān)心孩子。我知道，只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌
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