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正文內(nèi)容

二年級期中測試試卷分析-文庫吧資料

2024-11-30 03:18本頁面
  

【正文】 ,都以一顆對學生負責、對家長負責的認真態(tài)度對待每位學生的學習,做到對每位學生的學習、思想狀況了如指掌,采取分層教學和復習,既讓學生 “吃飽”又讓學生“吃好”,有條不紊的進行分階段復習,做到復習有時效性。學生是上課的主體,因此要了解學生的知識水平,理解能力,提出問題和探究問題的能力,才能適時調(diào)控,恰當引導。所以,每次備課,我都要廣泛查找資料,精心設(shè)計練習和作業(yè),做到既減輕學生負擔,又達到訓練、鞏固、提高的目的。備問,問題的設(shè)計也要精心考慮,教師設(shè)計的問題要突出教學的重點,凸顯單元訓練重點,要少而精,要做到牽一發(fā)而動全身。備講,備導。我嚴格要求自己每一節(jié)課都這樣備課,我發(fā)現(xiàn)有準備的“仗”打得更有意思,我也從中獲得了自信。課后的思考題我也仔細閱讀,了解了每道題的設(shè)計意圖。了解每個單元的主題以及本單元在全冊的位置,明確每組教材的編寫目的,同時聯(lián)系每單元的內(nèi)容和訓練重點,構(gòu)思備課。于是,備好課自然而然成了上好課的前提。 有效備課,向 40 分鐘要質(zhì)量 常言道: “凡事預(yù)則立,
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