二年級(jí)期中測(cè)試試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)情況作了客觀、公正的評(píng)價(jià)，為了更好的落實(shí)新課程改革要求，我們班有41人參加考試，從卷面的得分來(lái)看，總體成績(jī)還不錯(cuò)，但還存在很多不足。系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，覆蓋面廣，各知識(shí)點(diǎn)分布較為合理。特征和思維特點(diǎn)，避免過(guò)高要求。這樣的命題方式有利于引導(dǎo)老師和。感”、“分析能力”、“計(jì)算能力”、“應(yīng)用知識(shí)”的形成。應(yīng)遲鈍，接受能力差，其成績(jī)實(shí)在令人擔(dān)憂。面對(duì)這表現(xiàn)各異的學(xué)生、滿的情緒，又要防止自暴自棄思想的萌芽。對(duì)這兩種可能產(chǎn)生的不良。只有及時(shí)而細(xì)致地做好培優(yōu)輔差工作，才能使差生不差，優(yōu)生。要精心考慮，教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題要突出教學(xué)的重點(diǎn)，凸顯單元訓(xùn)練重點(diǎn)，理解能力，提出問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力，才能適時(shí)調(diào)控，恰當(dāng)引導(dǎo)。算為主，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系.
【正文】 握，利用課堂教學(xué)及課堂練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎 實(shí)程度。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多采取一些游戲式、故事式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (2)加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，課前 3 分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，家庭作業(yè)以計(jì)算為主，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。 (3)培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣 ,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì) ,留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生合作交流 ,更好的發(fā)揮合作的潛能 ,使得學(xué)生敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解 ,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給他們 . (4)加強(qiáng)后進(jìn)生 ,學(xué)困生的輔導(dǎo)工作 .上課多提問(wèn) ,對(duì)一些較容易的問(wèn)題 ,總是讓他們先回答 .下課多輔導(dǎo) ,多表?yè)P(yáng) ,少批評(píng) ,作業(yè)盡量做到當(dāng)面批閱 ,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo) ,對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì) ,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣 ,樹立學(xué)習(xí)的自信心 . (5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) ,尤其是動(dòng)手操作能力 ,認(rèn)真分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng) ,讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系 .
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