【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)教案 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)教案1 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè))》第五單元“觀(guān)察物體”第二課時(shí)(第68頁(yè)內(nèi)容) 教學(xué)...
2024-12-06 05:18
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)圖形 [教學(xué)內(nèi)容]青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第17-20頁(yè)。 [教材分析]軸對(duì)稱(chēng)圖形是第二單元圖案美——對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)的第一個(gè)信息窗。學(xué)生在三年級(jí)已初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的軸對(duì)...
2024-12-07 02:17
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形教案 《軸對(duì)稱(chēng)圖形》 教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元信息窗1第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步對(duì)稱(chēng)認(rèn)識(shí)軸圖形,能用對(duì)折等方法確定軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。 2、會(huì)...
2024-10-24 20:09
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀(guān)察和操作,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形和對(duì)稱(chēng)軸的含義,掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。:會(huì)畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸和軸對(duì)稱(chēng)圖形,提高大家的動(dòng)手操作能力。:在動(dòng)手實(shí)踐中創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感受大自然中軸對(duì)稱(chēng)圖形的美麗,培養(yǎng)大家美的情操。仔細(xì)看:樹(shù)葉的構(gòu)造有什么特點(diǎn)?
2024-12-21 17:10
【摘要】秋林中學(xué)景紅聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚一.課堂引入中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?在我們的生活中,對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在(1)剪一剪:把一張紙對(duì)折,剪出一個(gè)圖案(折痕處不要完全剪斷),再打開(kāi)這張對(duì)折的紙,就
2024-12-19 07:39
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案軸對(duì)稱(chēng) (人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案軸對(duì)稱(chēng) 教學(xué)目標(biāo): :使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)。 :探索圖形成軸對(duì)稱(chēng)的特征和性質(zhì),能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的...
2024-10-17 20:25
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形這三幅圖案有什么共同特征?軸對(duì)稱(chēng)把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)翻折,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就稱(chēng)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng).這條直線(xiàn)就叫做_________.重合對(duì)稱(chēng)軸軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-12-16 02:46
【摘要】八年級(jí)上學(xué)期第一章軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、耐心填一填?。靠?分,共40分)1、如右圖,這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形有____條對(duì)稱(chēng)軸。2、線(xiàn)段使軸對(duì)稱(chēng)圖形,線(xiàn)段的對(duì)稱(chēng)軸是3、(1)長(zhǎng)方形有條對(duì)稱(chēng)軸;(2)等腰三角形有條對(duì)稱(chēng)軸,
2025-04-10 03:27
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)練習(xí)題一、填一填。1、如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就叫()圖形,那條直線(xiàn)就是()。2、正方形有()條對(duì)稱(chēng)軸。3、這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象,哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象:(1)張叔叔在筆直的公路上開(kāi)車(chē),方向盤(pán)的
2025-01-16 17:40
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo),知道軸對(duì)稱(chēng)圖形的含義,能判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形;,并畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸;、操作實(shí)踐和抽象、概括的能力。觀(guān)察下面的圖形,這些圖形有什么特點(diǎn)?這些圖形左右都是對(duì)稱(chēng)的我們?cè)賮?lái)看一看其它的對(duì)稱(chēng)圖形。先把一張紙對(duì)折,在折好的一側(cè)畫(huà)出圖形,用剪刀剪下來(lái),再把紙打開(kāi),看一看能得到一個(gè)
【摘要】2011—2012學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃楊時(shí)平2011年9月小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期,我?guī)迥昙?jí)的數(shù)學(xué)課,作為數(shù)學(xué)老師我的教學(xué)計(jì)劃如下:一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析本班有34名學(xué)生,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀(guān)念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考,能夠主動(dòng)、創(chuàng)
2025-01-27 18:38
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元測(cè)試題 班級(jí)_______姓名_______等級(jí)_______ 一、口算 ×2=3a+4a=== 2a+a=x-=+b=5d-2d= 2x×y...
2024-11-09 13:57
【摘要】新富學(xué)校徐偉長(zhǎng)×寬邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)底×高底×高÷2?上底下底腰腰高兩個(gè)梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底與梯形的底有什么關(guān)系?高與梯形的高
2025-07-24 05:04
【摘要】《第2章軸對(duì)稱(chēng)圖形》 一、選擇題1.下列圖形是我國(guó)國(guó)產(chǎn)品牌汽車(chē)的標(biāo)識(shí),在這些汽車(chē)標(biāo)識(shí)中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( ?。〢. B. C. D.2.一張菱形紙片按如圖1、圖2依次對(duì)折后,再按如圖3打出一個(gè)圓形小孔,則展開(kāi)鋪平后的圖案是( ?。〢. B. C. D.3.已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5和6,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為( )A.11 B.16 C.17 D.
2025-04-10 03:26
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫(huà)出下列軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎?如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,直線(xiàn)兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線(xiàn)叫它的對(duì)稱(chēng)軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?()()
2024-08-19 16:03