5申報縣教育先進單位事跡材料-文庫吧資料
2024-09-11 23:53本頁面
【正文】 即與本村的養(yǎng)魚戶聯(lián)系，從魚塘邊為學校臨時拉了一條照明線路，保證了師生最后一學期的教學工作的順利開展。 **小學因生源不足，政府決定下半年將學生并入師范小學，學校校舍的使用一直沒有明確。社區(qū)負責人在走訪學校的過程中，得知學校常 有一些外邊的學生翻墻進入學校，對學校內(nèi)的教學設(shè)施時有破壞。在社區(qū)負責人得知情況后，組織人力為學校翻修了屋頂，一定程度上改善了學校食堂的環(huán)境。 無論如何，農(nóng)村小學的辦學條件相對城里學校還是有許多差距。村委會知道此事后，主動上門與村民協(xié)商。 **小學的創(chuàng)辦是村民捐資、集地建起來的，在收歸鎮(zhèn)政府管理后， **社區(qū)并沒有放棄自己的責任：學校的事情就是社區(qū)和村民的事情。這不僅是對老師和學生的一種鼓勵，也是在社區(qū)中營造一種尊師重教的氛圍。他們知道，盡管帶去的禮物微不足道，重要的是向老師和學生表達一種心意，表達社區(qū)和村民對老師的敬意和對學生的期望。密切聯(lián)系學校。 密切聯(lián)系，尊師重教。用一位在外當中學校長退休回村的老教師的話來說：“ 我一輩子培養(yǎng)出來的大學生還沒有你們 **小學培養(yǎng)出來的多。社區(qū)歷屆負責人和廣大村民，一向是尊師重教
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