5生本教育心得體會男[精選多篇]-文庫吧資料
2024-09-11 23:48本頁面
【正文】 的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反思離不開的。教師的職責就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導。郭教授指出： “ 教育的本質(zhì) 是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展 ” 。通過看他們兩個的變化使我更加堅信“ 生本教育 ” 能拯救每個孩子解放每個老師。在課堂上給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì) 第 2 頁 共 4 頁 疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強，在這種氛圍中學習，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學習更加有興趣了。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學習中來，即便是老師在課堂上設(shè)計了 “ 小組合作 ”
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