5生本教育心得體會(huì)男[精選多篇](留存版)
【正文】 生本課上的孩子們都是自信的、快樂(lè)的，現(xiàn)在我有時(shí)候體會(huì)到這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候，我感到非常的意外和喜悅?！?生本教育 ” 思想，不是要求教師有超出專(zhuān)業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開(kāi)的。 一、學(xué)生們得到了釋放 生本教育的理想就是。但是，更多的時(shí)候是憋著一 股氣，每次都在想：孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話(huà)說(shuō)： 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) “ 只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育 ” 。找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。 “ 生本教育 ” 就是讓學(xué)生成為
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