5市高素質(zhì)教育人才調(diào)研報(bào)告-文庫吧資料
2024-09-11 22:44本頁面
【正文】 使全體學(xué)生都能夠成為具有現(xiàn)代意識、 現(xiàn)代科學(xué)人文素養(yǎng)、現(xiàn)代文明行為的現(xiàn)代公民。到 20*年，全面達(dá)到全面小康社會階段的教育發(fā)展指標(biāo)，基本建立較為完善的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化；到 2024 年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家同期平均水平，基本建成 “ 歷史積淀深厚、質(zhì)量水平一流，名校名師眾多，風(fēng)格特色鮮明 ” 的教育名城。 第 3 頁 共 4 頁 二、 “ 十一五 ”* 教育人才建設(shè)目標(biāo)任務(wù) “ 十一五 ”* 教育發(fā)展目標(biāo)。每年還選拔近百名教師赴境外進(jìn)修深造，并已有 114 名教師取得國際英語教師任職資格。全市目前還有 1200 多名中小學(xué)教師 在職攻讀教育碩士，其數(shù)量超過全省其他城市的總和，在全國同類城市名列前茅。通過實(shí)施 “ 四五園丁工程 ” ，培養(yǎng)出一大批德藝雙馨的骨干教師。全市已有近千人通過 “ 公選 ” 、競爭上崗走上教育領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中絕大多數(shù) “ 公選 ” 、競爭上崗的干部成為教育教學(xué)和管理方面的佼佼者。 教育管理者的素質(zhì)明顯提高。近年來， *教育人才隊(duì)伍建設(shè)的主要成效有：
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