6素質教育調研報告-文庫吧資料
2024-09-25 21:37本頁面
【正文】 和管理方法比以前上了一個新臺階，民主意識更濃了，開拓創(chuàng)新精神更高了，精神面貌渙然一新；良性的競爭機制推動了校長由“經驗型”向“科研到”的角色轉換，涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)、以校為家的先進校長。我們還通過組織師德素養(yǎng)好、業(yè)務過硬、有一定管理水平的青年骨干教師參加校長學習班學習，或到薄弱學校掛職支教鍛煉等辦法，加強了后備校長培養(yǎng)，對德、能、勤、績突出者，堅持敢用、善用，創(chuàng)造機會，充分發(fā)揮了他們在教改、教研方面的骨干帶頭作用。我們不斷加強了校長的選拔、任免、考核、獎懲制度建設，要求校長做到民主管理、科學決策、集思廣益，每年向學校教代會述職一次，接受監(jiān)督，增加透明度，落實公開辦事制度。每年暑假組織一次為期三到五天的培訓校長和中層干部活動，請專家上課，開展校長間的互相交流，每次會議圍繞一個專題，通過輔導、專題講座、討論等形式組織學習，先后舉辦了多個專題的研討。 在校長隊伍建設上，我們著重抓了校長的選拔、培養(yǎng)和提高，尤其注重從提高校長的思想政治素質、政策理論水平、業(yè)務能力和管理水平等方面入手，調整好校長隊伍的群體結構，據高校長的管理水平和依法治校能力。 加強師資隊伍建設，為全面推進素質教育提供關鍵。我們依照地域特點和人口密度積極進行布局調整，積極改善農村學校的辦學條件。年——年，我市教育總投入年均遞增％，先后在XX縣區(qū)新建所學校，改建、擴建所學校，初步緩解了XX縣區(qū)“入學難”問題。XX縣區(qū)學校班額嚴重超員。全市各級領導都做到：有關教育的議題，黨政班子優(yōu)先研究并且議有結果，行有措施；涉及教育的大事、教育遇到的困難和問題，優(yōu)先解決；優(yōu)先保障教育經費投入，尊師重教蔚然成風。因此，全市上下各方都要關心、重視、支持和參與教育工作。市委、市政府主管同志經常強調：“我市經濟發(fā)展離不開教育，要確保我市經濟持續(xù)、穩(wěn)步、健康地發(fā)展，同樣離不開教育。 由于各級黨政的高度重視，我市社會各方對教
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