【正文】 行開發(fā)并經(jīng)勞動(dòng)保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓(xùn)；用人單位也可向勞動(dòng)保障部門提出用工需求，由勞動(dòng)保障部門有計(jì)劃地委托定點(diǎn)機(jī)構(gòu)根據(jù)用人單位用工需求組織實(shí)施。 定向培訓(xùn)是指用人單位對擬招用的大 學(xué)生，自行組織實(shí)施或由其委托定點(diǎn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的明確就業(yè)崗位的技能培訓(xùn)。同時(shí)，要加快 XX 市公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在 2024 年底面向在杭高校開展技能操作訓(xùn)練和技能鑒定服務(wù)。勞 動(dòng)保障部門要按照 條件公開、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認(rèn)定、社會(huì)公示和公布 原則，確定一批社會(huì)信譽(yù)佳、專業(yè) 第 13 頁 共 23 頁 特色強(qiáng)、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心及民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為技能培訓(xùn)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。 （二）整合教學(xué)資源，完善職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。要將大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作納入目標(biāo)管理，對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門實(shí)行業(yè)績考核，定期進(jìn)行督促檢查。各高校要進(jìn)一步提高對大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作的重視程 度，要根據(jù)在校學(xué)生落戶杭州的意愿，制定職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，逐步建立培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)服務(wù)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的長效機(jī)制。要繼續(xù)實(shí)施 技能崗位對接行動(dòng) ，面向大學(xué)生開展專項(xiàng)就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動(dòng)保障事務(wù)代理、社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)等工作，改進(jìn)服務(wù)方式，切實(shí)幫助大學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 （三） 做好就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)技能崗位對接。對參加崗位實(shí)訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并有鑒定要求的大學(xué)生，由市勞動(dòng)行政部門統(tǒng)一安排鑒定機(jī)構(gòu)提供鑒定服務(wù)，對其職業(yè)能力進(jìn)行客觀評價(jià)。 （二）實(shí)施職業(yè)技能鑒定，提供技能水平認(rèn)證服務(wù)。要結(jié)合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合。 三、主要內(nèi)容 （一）開展職業(yè)培訓(xùn)，提高技能水平。 二、目標(biāo)任務(wù) 2024 至 2024 年 3 年內(nèi)，組織在杭高校學(xué)生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的大學(xué)生開展職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得國家相應(yīng)的職業(yè)資格證書。大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案根據(jù) XX 市人民政府辦公廳《關(guān)于實(shí)施 XX 市 “ 萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工程 ”的指導(dǎo)意見》的要求，現(xiàn)就實(shí)施 XX 市大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動(dòng)計(jì)劃提出如下方案，大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案。要充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培 訓(xùn)就業(yè)政策，宣傳培訓(xùn)工作成效顯著的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)做法，宣傳大學(xué)生參加培訓(xùn)后成功實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的典型事例，引導(dǎo)更多大學(xué)生參加培訓(xùn)，提高技能，實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)。同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)合格率、職業(yè)資格證書取得率、就業(yè)率以及培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況等對定點(diǎn)機(jī)構(gòu)定期進(jìn)行監(jiān)督檢查和業(yè)績考核。 參加培訓(xùn)取得當(dāng)年 XX 市公布的緊缺工種的 “ 職業(yè)資格證書 ” ，并首次在杭就業(yè)的，給予大學(xué)生本人培訓(xùn)鑒定費(fèi)用的全額補(bǔ)貼。 （四）完善補(bǔ)貼辦法，健全培訓(xùn)效果評價(jià)機(jī)制。定向培訓(xùn)項(xiàng)目由具有培訓(xùn)能力且經(jīng)市勞動(dòng)保障部門同意的用人單位組織實(shí)施，也可由用人單位委托定點(diǎn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。 （三）積極開展定向、訂單培訓(xùn)，有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。要引導(dǎo)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)根據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)與市場需求的有效銜接。要?jiǎng)訂T我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極承擔(dān)大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)與政府有關(guān)部門的溝通與合作，共同推動(dòng)大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。要引導(dǎo)大學(xué)生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導(dǎo)向的、技術(shù)含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓(xùn)，共同促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。 四、保障措施 （一）加大工作力度，明確目標(biāo)任務(wù)。各高校要積極為大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)提供定點(diǎn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項(xiàng)目信息服務(wù)；要廣泛開展職業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生根據(jù)市場需求和專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)，選擇合適項(xiàng)目參加培訓(xùn)。對參加職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定合格的，發(fā)給相應(yīng) 的國家職業(yè)資格證書。在各高 第 8 頁 共 23 頁 校積極倡導(dǎo)實(shí)行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的 “ 雙證 ” 制度。要根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位規(guī)范要求，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，突出操作訓(xùn)練，提高大學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)技能水平。要結(jié)合實(shí)際，采取本校培訓(xùn)、實(shí) 訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等辦法，積極開展職業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，建立相應(yīng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。 一、指導(dǎo)思想 圍繞高校學(xué)生的就業(yè)需要，堅(jiān)持以就業(yè)為目標(biāo)，以市場為導(dǎo)向， 實(shí)行政策引導(dǎo)，政府資助，開展針對性、實(shí)用性強(qiáng)的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高大學(xué)生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應(yīng)的技能鑒定和技能崗位對接服務(wù)，以增強(qiáng)大學(xué)生技能來促進(jìn)他們更多更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 第二篇。 對完不成教育培訓(xùn)任務(wù)，或者參加培訓(xùn)態(tài)度消 極、效果不顯的干部職工，要采取必要的措施，除以上懲戒辦法外，采取點(diǎn)名通報(bào)、加大培訓(xùn)力度、選崗淘汰、崗位調(diào)整、內(nèi)部退養(yǎng)等措施做出處理。職工比武、專業(yè)競賽優(yōu)勝者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在局機(jī)關(guān)設(shè)置光榮榜，張掛大幅個(gè)人彩照。五是與榮譽(yù)掛鉤。四是 與晉職競崗掛鉤。三是與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。二是與年度工作考核掛鉤。一是與考勤掛鉤。激勵(lì)機(jī)制要事先制定，人人皆知。 （三）建立正向倒逼激勵(lì)機(jī)制。培訓(xùn)過程中，各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)既要督查計(jì)劃各項(xiàng)目、各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位情況，還要檢查培訓(xùn)中人員出勤、開會(huì)發(fā)言、學(xué)習(xí)筆記、受訓(xùn)態(tài)度等情況，更要以考核成績、理論文章、節(jié)目收視效果、作品發(fā)表獲獎(jiǎng)等實(shí)際成果來衡量和評估培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期目的。 長不出好葉就結(jié)不出好果。各責(zé) 任領(lǐng)導(dǎo)按照培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容、方式、進(jìn)度、目標(biāo)獨(dú)立協(xié)調(diào)和操作，局里每半年召開一次各科室評比會(huì)議，聽取匯報(bào)，尋找差距，指正失誤，檢驗(yàn)效果，追究相關(guān)人員的責(zé)任。 （一）實(shí)行職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。局（臺(tái)）成立考核組，對各科、室、頻道、電臺(tái) “ 行動(dòng)計(jì)劃 ” 完成情況進(jìn)行考核驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 第 5 頁 共 23 頁 確定下一年培訓(xùn)思路、目標(biāo)。 第三階段。集中培訓(xùn)。各科、室、頻道、電臺(tái)根據(jù)局（臺(tái)）確定的實(shí)施方案，結(jié)合各自工作實(shí)際，對 “ 行動(dòng)計(jì)劃 ” 進(jìn)行全面安排，制定出各自的培訓(xùn)計(jì)劃。 第一階段