82用代入消元法解二元一次方程組(1)-文庫吧資料

【摘要】.1消元法——用代入法解二元一次方程組（第1課時）問題1：什么是二元一次方程？含有兩個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問題4：什么是二元一次方程組的解？問題2：什么是二元一次方程組？把具有相同未知數(shù)的兩個二元一次方程合在一起,就組成了一個二元一次方程組。

2025-08-01 06:33

用代入消元法解二元一次方程組教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】用代入消元法解二元一次方程組教學(xué)設(shè)計第八中學(xué)李英秀一、重點、難點分析本節(jié)的教學(xué)重點是使學(xué)生學(xué)會用代入法．教學(xué)難點在于靈活運用代入法，這要通過一定數(shù)量的練習(xí)來解決；另一個難點在于用代入法求出一個未知數(shù)的值后，不知道應(yīng)把它代入哪一個方程求另一個未知數(shù)的值比較簡便．解二元一次方程組的關(guān)鍵在于消元，即將“二元”轉(zhuǎn)化為“

2024-12-02 17:17

代入消元法--二元一次方程組的解法-文庫吧資料

【摘要】1、指出三對數(shù)值分別是下面哪一個方程組的解.x=1，y=2，x=2，y=-2，x=-1，y=2，①②

2024-11-30 01:03

代入消元法解二元一次方程組1課時-文庫吧資料

【摘要】新人教七（下）第八章二元一次方程組代入消元法解方程（1）“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題，而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題，因此，一旦解決了方程問題，一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學(xué)家笛卡兒[Descartes,1596-1650]由兩個一

2025-07-29 20:45

代入法解二元一次方程組-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)設(shè)計方案課題名稱代入法解二元一次方程組科　目數(shù)學(xué)年級教學(xué)時間40分鐘學(xué)習(xí)者分析本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情比較高，課堂氣氛比較活躍。但有個別學(xué)生接受能力較低，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難?？傮w來說學(xué)生喜歡思考，喜歡小組合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。。二、過程與方法1

2024-08-30 07:24

代入法解二元一次方程組教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：代入法解二元一次方程組教案 《代入法解二元一次方程組》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生會用代入消元法解二元一次方程組； 2．理解代入消元法的基本思想體現(xiàn)的“化未知為已知”，“變陌生為熟悉”的...

2024-10-19 14:15

代入消元—解二元一次方程組觀課報告-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《代入消元—解二元一次方程組》觀課報告 《代入消元—解二元一次方程組》觀課報告 2018年暑假我參加山東初中教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)中，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容的同時，觀看了三個課例。這...

2024-10-21 05:09

京教版數(shù)學(xué)七下用代入消元法解二元一次方程組-文庫吧資料

【摘要】二元一次方程組的解法----代入法教學(xué)目標(biāo):知識與技能：1．使學(xué)生通過探索，逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”，化二元—次方程組為一元一次方程。2．使學(xué)生了解“代人消元法”，并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟．過程與方法：3．通過代入消元，使學(xué)生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”，和復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法]4.培養(yǎng)學(xué)

2024-11-27 10:42

京教版七下63用代入消元法解二元一次方程組-文庫吧資料

【摘要】二元一次方程組的解法----代入法教學(xué)目標(biāo):知識與技能：1．使學(xué)生通過探索，逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”，化二元—次方程組為一元一次方程。2．使學(xué)生了解“代人消元法”，并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟．過程與方法：3．通過代入消元，使學(xué)生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”，和復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法。4.培養(yǎng)

2024-11-27 05:53

湘教版七下22二元一次方程組的解法代入消元法-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社代入消元法現(xiàn)在我們來解決１噸水費多少元，１立方米天然氣多少元的問題．首先，想一想如何解二元一次方程組???????yxyx我會解一元一次方程，可是現(xiàn)在方程①和②都有兩個未知數(shù)方程①和②中的x都表示小亮家1月份的水費，

2024-12-16 13:22

用代入法解二元一次方程組優(yōu)秀教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《用代入法解二元一次方程組》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： １、會用代入法解二元一次方程組 ２、會闡述用代入法解二元一次方程組的基本思路——通過“代入”達(dá)到“消元”的目的，從而把解二元一次方程組轉(zhuǎn)...

2024-10-19 06:52

消元──解二元一次方程組(2)-文庫吧資料

【摘要】第八章二元一次方程組天津市武清區(qū)楊村第七中學(xué)李海消元——解二元一次方程組（2）復(fù)習(xí)舊知，鞏固方法【問題1】復(fù)習(xí)提問：⑴用代入法解二元一次方程的基本思想是什么？⑵用代入法解二元一次方程的一般步驟有哪些？創(chuàng)設(shè)情境，提出挑戰(zhàn)【問題2】某種

2025-01-24 20:16

72用代入法解二元一次方程組-文庫吧資料

【摘要】用代入法解二元一次方程組籃球聯(lián)賽中，每場比賽都要分出勝負(fù)，每隊勝1場得2分，負(fù)1場得1分.某隊為了爭取較好名次，想在全部22場比賽中得到40分，那么這個隊勝負(fù)場數(shù)應(yīng)分別是多少？知識回顧設(shè)籃球隊勝了x場,負(fù)了y場.根據(jù)題意得方程組x＋y=222x＋

2024-10-08 09:41

二元一次方程組消元-文庫吧資料

【摘要】問題:香蕉的售價為5元/千克，蘋果的售價為3元/千克，小華共買了香蕉和蘋果9千克，付款33元，香蕉和蘋果各買了多少千克？聰明的你，開動腦筋吧！解：設(shè)買了香蕉x千克，那么蘋果買了（9-x)千克，根據(jù)題意，得5x+3(9-x)=33

2024-11-15 01:43

72用代入法解二元一次方程組(1)-文庫吧資料

【摘要】§7、2-1解二元一次方程組【教學(xué)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】會用代入消元法解二元一次方程組【能力目標(biāo)】了解解二元一次方程組的消元思想,初步體現(xiàn)數(shù)學(xué)研究中“化未知為已知”的化歸思想,從而“變陌生為熟悉”【情感目標(biāo)】利用小組合作探討學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)會樸素的辯證唯物主義思想【重點】用代入法解二元一次方程組,基本方法是消元化二元為一元

2024-12-07 12:23

代入消元法解二元一次方程組教案(編輯修改稿)

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代入消元法解二元一次方程組教案(參考版)