【摘要】代入消元法解二元一次方程組教案商丹高新學(xué)校趙冬梅一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:會(huì)用代入消元法解二元一次方程組。2、過(guò)程與方法:理解消元思想,知道消元法是一種重要的數(shù)學(xué)方法。3、情感與態(tài)度:通過(guò)用代入消元法解二元一次方程組的過(guò)程,讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法。二、重難點(diǎn)重點(diǎn):用代入消元
2024-11-30 01:41
【摘要】.1消元法——用代入法解二元一次方程組(第1課時(shí))問(wèn)題1:什么是二元一次方程?含有兩個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問(wèn)題4:什么是二元一次方程組的解?問(wèn)題2:什么是二元一次方程組?把具有相同未知數(shù)的兩個(gè)二元一次方程合在一起,就組成了一個(gè)二元一次方程組。
2025-08-01 06:33
【摘要】二元一次方程組的解法----代入法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.使學(xué)生通過(guò)探索,逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”,化二元—次方程組為一元一次方程。2.使學(xué)生了解“代人消元法”,并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟.過(guò)程與方法:3.通過(guò)代入消元,使學(xué)生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”,和復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題的思想方法]4.培養(yǎng)學(xué)
2024-11-27 10:42
【摘要】二元一次方程組的解法----代入法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.使學(xué)生通過(guò)探索,逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”,化二元—次方程組為一元一次方程。2.使學(xué)生了解“代人消元法”,并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟.過(guò)程與方法:3.通過(guò)代入消元,使學(xué)生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”,和復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題的思想方法。4.培養(yǎng)
2024-11-27 05:53
【摘要】用代入消元法解二元一次方程組同步練習(xí)【主干知識(shí)】認(rèn)真預(yù)習(xí)教材,嘗試完成下列各題:1.我們把________,從而求出方程組的解的方法,叫做代入消元法,簡(jiǎn)稱代入法.2.用代入法解二元一次方程組的步驟是:(1)把方程組中的一個(gè)方程變形,寫(xiě)出_________的形式;(2)把它_________中,得到一個(gè)一元一次方程;(3)解這個(gè)________
2025-03-31 06:04
【摘要】用代入消元法解二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì)第八中學(xué)李英秀一、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)用代入法.教學(xué)難點(diǎn)在于靈活運(yùn)用代入法,這要通過(guò)一定數(shù)量的練習(xí)來(lái)解決;另一個(gè)難點(diǎn)在于用代入法求出一個(gè)未知數(shù)的值后,不知道應(yīng)把它代入哪一個(gè)方程求另一個(gè)未知數(shù)的值比較簡(jiǎn)便.解二元一次方程組的關(guān)鍵在于消元,即將“二元”轉(zhuǎn)化為“
2024-12-02 17:17
【摘要】新人教七(下)第八章二元一次方程組代入消元法解方程(1)“一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題,而一切代數(shù)問(wèn)題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題,因此,一旦解決了方程問(wèn)題,一切問(wèn)題將迎刃而解!”——法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡兒[Descartes,1596-1650]由兩個(gè)一
2025-07-29 20:45
【摘要】用代入法解二元一次方程組教學(xué)目標(biāo):1、掌握用代入法解二元一次方程組的步驟,熟練運(yùn)用代入法解簡(jiǎn)單的二元一次方程組;2、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,能迅速在所給的二元一次方程組中,選擇一個(gè)系數(shù)較簡(jiǎn)單的方程進(jìn)行變形;訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)算技巧,養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣;3、通過(guò)應(yīng)用代入法將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程解決滲
2024-11-26 16:57
【摘要】第一章二元一次方程組1.2二元一次方程組的解法1.代入消元法1.解二元一次方程組的基本思路是:______________,使之轉(zhuǎn)化為解一元一次方程.消去一個(gè)未知數(shù)2.代入消元法的一般步驟:(1)從方程組中選擇一個(gè)系數(shù)較簡(jiǎn)單的方程,將這個(gè)方程中的一個(gè)未知數(shù)(例如y)
2025-06-26 17:18
【摘要】二元一次方程組的解法一、選擇題1.方程在正整數(shù)范圍內(nèi)的解有()A.無(wú)數(shù)個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.若是方程組的一個(gè)解,則a、b的值分別是()A.1,2B.4,0C.D.0,43.
2024-11-23 18:59
【摘要】問(wèn)題:香蕉的售價(jià)為5元/千克,蘋果的售價(jià)為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開(kāi)動(dòng)腦筋吧!解:設(shè)買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2024-11-15 01:43
【摘要】代入消元法教學(xué)目標(biāo)1.了解解方程組的基本思想是消元。2.了解代入法是消元的一種方法。3.會(huì)用代入法解二元一次方程組。4.培養(yǎng)思維的靈活性,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)用代入法解二元一次方程組消元過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)[靈活消元使計(jì)算簡(jiǎn)便。教學(xué)過(guò)程一、引入本課。
2024-12-17 06:12
【摘要】第八章二元一次方程組消元——二元一次方程組的解法(第1課時(shí))七年級(jí)下冊(cè)湖北省咸安區(qū)雙溪中學(xué)王海清【問(wèn)題1】籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分,負(fù)1場(chǎng)得1分.某隊(duì)在10場(chǎng)比賽中得到16分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少?情景再現(xiàn),提出問(wèn)題解法1:如
2024-10-06 13:33
【摘要】1.2.1代入消元法,第一頁(yè),編輯于星期六:五點(diǎn)五十九分。,用代入消元法解二元一次方程組探究:解方程組(1)把①變形為用含x的代數(shù)式表示y,即y=_____③.,-x-1,第二頁(yè),編輯于星期六:五點(diǎn)五...
2024-10-21 19:26
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱代入法解二元一次方程組科 目數(shù)學(xué)年級(jí)教學(xué)時(shí)間40分鐘學(xué)習(xí)者分析本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情比較高,課堂氣氛比較活躍。但有個(gè)別學(xué)生接受能力較低,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生喜歡思考,喜歡小組合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性。。二、過(guò)程與方法1
2024-08-30 07:24