【摘要】猜謎云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭.謎底:(風)設(shè)計思路談話激趣同學們,你們有沒有體驗過風?
2024-12-02 12:43
2024-12-08 11:24
【摘要】猜謎語云兒見它讓路,樹兒見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。()風預習檢測:一、讀通課文,標出自然段。二、勾出生詞,讀準生詞。吸氣抽水斷斷續(xù)續(xù)
2024-11-29 02:57
【摘要】自讀提示:遇到不認識的字,請教課本下面的小葉子,讀準字音;如果遇到難讀的句子,多讀幾遍。chōuxīqiànbiǎoshìshǐ抽水吸氣纖夫表示行駛yìzhen
2024-11-29 22:13
【摘要】云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。抽水傷心吸氣責怪纖夫汗水行駛表示風箏無影無蹤斷斷續(xù)續(xù)好極了號子chōuxīzéqiànshǐshìzhengzōn
2024-12-14 02:38
【摘要】第一篇:風娃娃教學反思 《風娃娃》一課教學反思 任曉麗 我教學的內(nèi)容是人教版二年級上冊的一篇淺顯易懂的童話故事《風娃娃》,文章語言生動,富有兒童情趣,我意圖采用貼近兒童的教學語言,變換不同的教學...
2024-11-09 12:30
【摘要】第一篇:《風娃娃》教學設(shè)計 二年級第三冊教學設(shè)計: 16、風娃娃 廣雅小學倪潔娜 學生分析: 孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物,生動曲折的情節(jié),像和煦的春風,吹進孩子們的心扉。故事中美好的...
2024-10-21 15:02
【摘要】第一篇:《風娃娃》教學反思 篇一:《風娃娃》教學反思 一、反思識字教學 識字是閱讀的基礎(chǔ),識字教學是小學低年段語文教學重點。這節(jié)課,我通過多種形式引導學生識字,在初讀課文,整體感知的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)情...
2024-10-24 19:28
【摘要】第一篇:風娃娃教學設(shè)計 16、風娃娃 教材分析:《風娃娃》是一篇童話故事,故事里的風娃娃既乖得可愛,又傻得可愛。他想為大家做好事,以為做好事很容易,只要有力氣就行,結(jié)果把風箏吹跑,把人們曬的衣服吹...
2024-10-25 03:51
【摘要】《風娃娃》教學設(shè)計 《風娃娃》教學設(shè)計1教學目標: 1、認識12個生字,會寫“吸”“極”2個字。 ?。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好心。 教學重難點:認識12...
2024-12-06 01:35
【摘要】風娃娃教學設(shè)計 風娃娃教學設(shè)計1一、教材解析 《風娃娃》是一篇淺顯易懂、趣味盎然的童話故事。全文七個自然段,以活潑有趣的筆調(diào)寫了風娃娃做的五件事,其中對風娃娃“轉(zhuǎn)動風車”“吹動大船”“...
2024-12-07 02:22
【摘要】16風娃娃(第一課時)教學目標:1、認識11個生字,會寫8個字。2、正確、流利地朗讀課文。教學重點:認識生字,正確、流利地朗讀課文。教學難點:正確書寫生字。教學準備:教學掛圖、生字卡片,課件預習:學生收集有關(guān)風的資料。教學過程:一、猜謎導入1、猜謎激趣:云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎
2024-11-30 03:41
【摘要】第一篇:風娃娃教學反思 《風娃娃》是課標實驗教材二年級的一篇課文,是一篇童話故事。課文生動有趣,層次清楚?;叵脒@一課的教學過程,我覺得教學環(huán)節(jié)中有令人滿意之處。下面是我對這一課教學的點滴反思。 一...
2024-10-25 04:38
【摘要】第一篇:《風娃娃》教學反思 《風娃娃》是新課程語文第三冊第四單元中的一篇課文。我在上這堂課之前的教學設(shè)想是,通過熟字換偏旁或是加偏旁的方法讓學生識記“抽、續(xù)、駛”等生字,通過交流識記方法讓學生體會識...
2024-11-05 07:07
【摘要】第一篇:風娃娃教學設(shè)計 《風娃娃》教學設(shè)計 【設(shè)計理念】 1、語文課程標準指出“閱讀是學生個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?!北驹O(shè)計采用個性化教學,以學生原有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開...
2024-10-13 18:07