燦爛的中華文化課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第五單元主題學(xué)習(xí)執(zhí)教班級(jí)：三年級(jí)2班執(zhí)教者：李芬燦爛的中華文化活動(dòng)一：文化之品味請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)中華文化中比較有代表

2024-12-02 15:33

燦爛的中華文化說(shuō)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教版思想品德九年級(jí)燦爛的中華文化說(shuō)教材和學(xué)情本課就是引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的特點(diǎn)及內(nèi)在力量，感受個(gè)人情感與民族文化之間的關(guān)系，提高文化認(rèn)同感，為了解傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神做好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的文化觀，就有必要了解中華文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，自覺(jué)弘揚(yáng)中

2025-05-08 18:03

一、燦爛的中華文化-文庫(kù)吧資料

【摘要】燦爛的中華文化2.中華文化對(duì)世界文化的影響？3.古巴比倫文化、古埃及文化、古印度文化等都中斷了，為什么中華文化一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？：中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化，要繼承乙：國(guó)外文化比我們更優(yōu)秀，要全盤(pán)吸收故宮蒙古包竹樓.傣族–布達(dá)拉宮·藏族北京四合院中國(guó)書(shū)法

2024-11-29 21:34

燦爛的中華文化(3)-文庫(kù)吧資料

【摘要】?他是誰(shuí)？你對(duì)他的印象是什么？與姜昆、唐杰忠合說(shuō)相聲戲曲《女起解》小品《一張郵票》單人快板相聲十四年前，大山來(lái)到中國(guó)文化的殿堂—北京大學(xué)，學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。1989年他拜姜昆為師，正式成為“相聲家譜”里的第一個(gè)外國(guó)人。此外，他還演小品、說(shuō)評(píng)書(shū)、練快板等。在中國(guó)，大山是家喻戶曉的明星，

2024-12-02 15:33

燦爛的中華文化-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：燦爛的中華文化 【教學(xué)設(shè)計(jì)】【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)與技能：懂得我國(guó)燦爛的中華文化的產(chǎn)生、力量、特點(diǎn)、組成部分的地位及影響；了解中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn)；理解中華傳統(tǒng)美德生生不息、歷久彌新的...

2024-10-28 14:39

燦爛的中華文化ppt(3)-文庫(kù)吧資料

【摘要】導(dǎo)航燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳?,包受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。一個(gè)重要的原因是什么??是什么?地位及影響分別是什么???(生生不息歷久彌新,與時(shí)俱進(jìn))一、中華文化博大精深2020年12月3日，

2024-12-02 13:45

燦爛的中華文化教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《燦爛的中華文化》教案 《燦爛的中華文化》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) （1）懂得自古以來(lái)，我國(guó)各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。 （2）知道中華文化對(duì)...

2024-10-25 13:30

燦爛的中華文化教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：燦爛的中華文化教案 燦爛的中華文化教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):、博大精深的特點(diǎn),中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;、生活方式和我國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響,對(duì)推...

2024-10-28 14:24

成形：燦爛的中華文化11-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一框燦爛的中華文化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2、理解文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。3、知道中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。4、理解中華傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn)。5、明確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化要做到“取其精華，去其糟粕”。提到中華文化，你會(huì)想到什么？

2024-12-01 13:59

燦爛的中華文化教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《燦爛的中華文化》教學(xué)反思 本節(jié)課從學(xué)生實(shí)際生活入手，使學(xué)生感覺(jué)比較熟悉，能很快的投入到課堂的氣氛中來(lái)，無(wú)論是課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備還是課堂教學(xué)過(guò)程中，我都注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分展示的機(jī)...

2024-10-25 14:10

燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì) 《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 新航中學(xué) 何亞平 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；中華文化綿延不絕的原因；中華文化的特...

2024-10-28 14:17

燦爛的中華文化教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：燦爛的中華文化教學(xué)反思 焉耆縣第三中學(xué)2014--2015學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí) 思想品德《燦爛的中華文化》教學(xué)反思 在起初對(duì)《燦爛的中華文化》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)總覺(jué)得是“老虎吃天，無(wú)處下爪”。...

2024-10-28 14:02

燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 本課是第二單元《了解祖國(guó)，愛(ài)我中華》中的第五課《中華文化與民族精神》第一框題，包含兩部分內(nèi)容，一是中華文化，博大精...

2024-10-25 14:15

[政史地]5_1燦爛的中華文化的課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】瑞典文學(xué)院11日宣布，2022年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言成為有史以來(lái)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。委員會(huì)的授獎(jiǎng)詞稱(chēng)，莫言將現(xiàn)實(shí)和幻想、歷史和社會(huì)角度結(jié)合在一起。他創(chuàng)作中的世界令人聯(lián)想起福克納（《我彌留之際》）和馬爾克斯（《百年孤獨(dú)》）作品的融合，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)

2025-02-27 22:45

燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)燦-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)燦 城鎮(zhèn)二中初中聯(lián)合體 燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì) 城鎮(zhèn)二中 初三年級(jí)思想品德 郭俊 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):：、博大精深的特點(diǎn),中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的...

2024-10-28 14:22

燦爛的中華文化課件-文庫(kù)吧

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燦爛的中華文化課件(已修改)

燦爛的中華文化課件(編輯修改稿)