4理工科高校思想政治教育路徑探討-文庫吧資料
2024-09-11 15:39本頁面
【正文】 類命運(yùn)的關(guān)懷、對人與自然關(guān)系的正確認(rèn)識。但科技迅猛發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)已迫在眉睫，需要完善的科技倫理體系幫助人類解決科技這把雙刃劍對人類生存與自由造成的威脅，這無疑給未來的科技人才提出了更高的要求，即他們在實現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展的同時，還必須注 重科技的人文關(guān)懷。這些問題關(guān)乎人類未來的發(fā)展存亡，是時代賦予未來科技人才的新的歷史使命。 三、理工科高校思想政治教育與職業(yè)教育結(jié)合的路徑 。 、實踐性不強(qiáng)。問卷顯示， %的大學(xué)生并未從思想政治教育中感受到對未來職業(yè)的指引， %的學(xué)生不了解相關(guān)專業(yè)職業(yè)道德規(guī)范， %的大學(xué)生不了解與專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)。如前所述，思想政治教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的青年人才，對于大學(xué)生而言，入職以后的人格品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、社會貢獻(xiàn)和生活態(tài)度是檢驗一切教育成敗的標(biāo)準(zhǔn)。問卷結(jié)果顯示， %的理工科大學(xué)生認(rèn)為思想政治教育對理工科學(xué)生非常重要，但高達(dá) %的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前思想政治教育未能體現(xiàn)出理工科專業(yè)特點，同時 % 第 4 頁 共 8 頁 的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的思想政治教育效果并不明顯。 ，學(xué)生認(rèn)同度不高。理工科專業(yè)人才未來職業(yè)往往要解釋科學(xué)規(guī)律、從事生產(chǎn)制造以及技術(shù)研發(fā)，其職業(yè)生涯始終處在 “ 人與自然 ”“ 人與物質(zhì)世界 ” 的關(guān)系之中。對問卷進(jìn)行分析研判后，可以總結(jié)出理工科高校思想政治教育存在以下幾點不足。 二、理工科高校思想政治教育工作現(xiàn)狀 為了摸清理工科高校思想政治教育狀況，筆者在 XX 省某理工科高校進(jìn)行了問卷調(diào)研，共發(fā)放問卷 500 份 ，回收 483 份，回收率為 %。 [3]當(dāng)前，為了應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的挑戰(zhàn)，主 動服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和 “ 一帶一路 ”“ 中國制造 2025”“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 等重大戰(zhàn)略，理工科高校均致力于教育改革創(chuàng)新，力圖更好地培養(yǎng)多樣化、創(chuàng)新型卓越工程科技人才。 [2]而職業(yè)教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)個體規(guī)劃自我職業(yè)生涯的意識與技能，發(fā)展個體綜合職業(yè)能力的
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