20xx-20xx學年度小學綜合實踐活動工作計劃-文庫吧資料
2024-09-11 12:19本頁面
【正文】 、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力 。 二、綜合實踐活動課程目標： 情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。 20242024 學年度小學綜合實踐活動工作計劃 (二 ) 一、 活動指導思想： 以科學發(fā)展觀為指導， 以 “ 環(huán)境保護、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作 ” 為主題 , 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成我校辦學特色。 根據(jù)教研室要求，每個活動都要撰寫過程性案例反思，并上交。 (3 月上旬 ) 各年級圍繞主題開展系列活動，并收集好過程性資料。 根據(jù)年級組的選題統(tǒng)籌安排，制定學校綜合活動計劃。 手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進、公布評價成果等。 倡導評價的多樣性 評價的形式可以多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式 。對需要學生上網(wǎng)收集資料的，信息技術教師要積極協(xié)助，按要求認真輔導學生上網(wǎng)收集資料，提高學生網(wǎng)上收集資料的能力。同時要注意學科、活動的整合，結合 “ 每月一事 ” 中相關主題活動，以綜合實踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開展活動。 (2)努力組織好學生的綜合實踐活動。明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。強化校本培訓，增強培訓和學習的實效性。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。 能力目標：使學生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。 二、目標要求： 情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索的習慣，不怕困難勇于合作的 精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。要求各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態(tài)度、務實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。20242024 學年度小學綜合實踐活動工作
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