20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 的理論和經(jīng)驗， 學(xué)習(xí)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要 (3— 6 年級 )(征求意見稿 )，相關(guān) “ 綜合實踐活動 ” 的論述及其它有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章，進一步提高認識，增強課程意識。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動方案，要注意豐富閱讀內(nèi)容，增加與社會互動和研究的成分，同時要注意過程性資料的積累，并嚴格按照教研室規(guī)定整理資料包。 (二 )實施階段 (3— 6 月上旬 ) 各年級根據(jù)學(xué)校計劃制訂年級組和各班的綜合實踐活動 ()計劃，設(shè)計好活動方案。 知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。 提供若干綜合實踐活動備選主題，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。 九月中旬：我校位于礦區(qū)周圍，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。 十二月中下旬，帶領(lǐng)學(xué)生參觀草華山，讓學(xué)生看看冬天里草畫山的蕭條狀況，同時讓學(xué)生思考要想 讓草畫山變得山清水秀，我們應(yīng)該怎么辦 ? 2024 年一月份：教師引導(dǎo)學(xué)生對一學(xué)期的情況進行匯總，讓學(xué)生寫出心得體會，同時在班級內(nèi)以小組為單位，分析討論一學(xué)期活動的收獲，為下一學(xué)期的活動打下良好的基礎(chǔ)。教師最后進行數(shù)據(jù)匯總。 實踐活動型：學(xué)生的每一次活動都應(yīng)有活動的詳細記錄，活動后的心得體會，指導(dǎo)教師也要作出科學(xué)的評價 專題研討型 。 三、主要工作任務(wù)： 構(gòu)建出 “ 以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式 ” 的中小學(xué)綜合實踐活動基本模式。過程性案例反思包括五個版塊：活動主題 — 活動方案描述 — 活動過程寫實性描述 — 活動效果介紹 — 活動反思。其次是評價對象多樣：可以是調(diào)查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設(shè)計說明，還可以是主題演講、口頭匯報 ??。 抓好課程實施 (1)各教師根據(jù)學(xué)校《綜合實踐活動課程實施方案》及本學(xué)期實施計劃，明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制
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