20xx年骨干教師幫扶青年教師計劃-文庫吧資料
2024-09-08 08:57本頁面
【正文】 創(chuàng)新、發(fā)展 ” 的工作原則，通過師徒結(jié)對，切磋教藝，揚(yáng)長補(bǔ)短，共同提高。 總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步 !為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化 。通過說課議課，力求讓呂老師學(xué) 會讓呂老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。 評課：每一次聽課，隨時可能是隨機(jī)評課。呂老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織 。 堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。 發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué) 設(shè)計。 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂 “ 活 ”起來，形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升 。 在同伴互助、專業(yè)引
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