20xx年骨干教師幫扶青年教師計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 師傅上示范課，每位徒弟匯報(bào)課，課后及時(shí)評(píng)析 ，共同研究改進(jìn)教法的措施。 (三 )切磋技藝，共同提高 指導(dǎo)五位老師備好并上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，分析教材內(nèi)容，力求做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、環(huán)節(jié)緊扣、方法合理、板書(shū)設(shè)計(jì)巧妙等 。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。我也會(huì)隨堂聽(tīng)呂老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。 每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。 三、幫扶期限： 一年。 對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度有助于充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng)。 四、工作目標(biāo)： 努力克服教育教學(xué)中的低效行為。 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂 “ 活 ”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。 2024 年骨干教師幫扶青年教師計(jì)劃 (二 ) 身為一名省級(jí)級(jí)骨干
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