20xx年骨干教師幫扶青年教師計劃-wenkub
2024-09-08 08 本頁面
【正文】 以上的刊物發(fā)表論文。 2 快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。但是，由于呂老師工作不夠豐富，需要幫助她迅速成長。以下是為你精心整理的關(guān)于 2024 年骨干教師幫扶青年教師計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。 2024 年骨干教師幫扶青年教師計劃 (一 ) 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長。 二、幫扶形式： “ 一對一 ” 結(jié)對幫扶形式。 在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我的實踐共同成長。 與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。 發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué) 設(shè)計。呂老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織 。通過說課議課，力求讓呂老師學(xué) 會讓呂老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。 總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步
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