【摘要】第二章實數(shù)1.認(rèn)識無理數(shù)(第1課時)..??想一想問:x是整數(shù)(或分?jǐn)?shù))嗎?算一算2?x?x21把兩個邊長為1的小正方形通過剪、拼,設(shè)法得到一個大正方
2024-11-29 01:28
【摘要】第2課時加權(quán)平均數(shù)滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了平均數(shù)是用來刻畫數(shù)據(jù)的集中趨勢的方法.···121()nx=x+x++xn對于比重不同的數(shù)據(jù)平均數(shù)我們又該如何計算呢?狀元
2025-03-16 21:15
【摘要】 8平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖 本單元的主要內(nèi)容有認(rèn)識平均數(shù)、用平均數(shù)解決實際問題和復(fù)式條形統(tǒng)計圖。它們是在學(xué)生掌握了平均分及除法運算的含義,初步體驗了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程,會用簡單的統(tǒng)計...
2025-04-05 06:12
【摘要】 第2課時平均數(shù)(2) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P91~92例2,完成P93~94“練習(xí)二十二”第3~6題。 ?教學(xué)目標(biāo) 。 ,靈活應(yīng)用所學(xué)知識,用求平均數(shù)的方法解決簡單的實際問題,發(fā)展學(xué)生的實...
2025-04-05 06:07
【摘要】第4課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某園藝場采摘蘋果,邊采摘、邊裝箱,共裝了2000箱.蘋果的市場收購價為4元/kg.現(xiàn)在要估計出這2000箱蘋果的銷售收入,我們可以怎樣去做?狀元成才路
2025-03-16 15:40
【摘要】倍速課時學(xué)練教學(xué)目標(biāo)知識技能運用平均數(shù)的相關(guān)知識來檢驗生活實際中的各種問題過程與方法運用知識解決實際問題,解題進(jìn)行合理的反思情感態(tài)度價值觀以積極情感態(tài)度投入到解決問題的過程中,運用統(tǒng)計有關(guān)知識科學(xué)認(rèn)識生活重點運用平均數(shù)知識解決實際問題,科學(xué)認(rèn)識事物難點運用平均數(shù)知識解決實
2024-11-29 01:19
【摘要】第2課時加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用北師大版八年級上冊一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),記做xn1(x1+x2+…+xn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.什么是算術(shù)平均數(shù)?2.什么是加權(quán)平均數(shù)?一般地,如果在n個數(shù)中x1出
2025-03-16 12:43
【摘要】銳角三角函數(shù)(第1課時)第一章直角三角形的邊角關(guān)系梯子,地面與墻之間就形成一個直角三角形。墻AC和地面BC看成是直角邊,梯子AB看成是斜邊。鉛直高度水平寬度梯子與地面的夾角∠ABC稱為傾斜角從梯子的頂端A到墻角C的距離,稱為梯子的鉛直高度從梯子的低端B到墻角C的距離,稱為梯子
2024-11-29 02:12
【摘要】數(shù)據(jù)的代表20﹒1﹒1平均數(shù)(1)一次數(shù)學(xué)測驗中,有三位同學(xué)的成績分別是75分,80分,85分,那么在這次測驗中這三個同學(xué)的平均分是多少?(2)初二年級有三個班,在一次數(shù)學(xué)測驗中,這三個班的平均分分別是75分,80分,85分,那么在這次測驗中初二年級的平均分是多少?
2024-10-22 18:16
【摘要】三年級數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》第一課時說課丹江口市楊山路小學(xué)謝文忠一、說課內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級數(shù)學(xué)下冊課本42——43頁《平均數(shù)》。人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第3單元P42-P人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第3單元P42-二.教情學(xué)情分析:《平均數(shù)》是
2025-05-23 03:28
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第2課時)據(jù)不完全統(tǒng)計,驗證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?問題情境1.上節(jié)課我們已經(jīng)通過探索得到了勾股定理,請問勾股定理的內(nèi)容是什么?2.如何驗證勾股定理呢?小組活動:請你利用自己準(zhǔn)備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為
2024-11-30 20:53
【摘要】2.平方根(第2課時)第二章實數(shù)?它們中互為逆運算的是什么?答:加、減、乘、除、乘方五種運算.加與減互逆;乘與除互逆?若一個正數(shù)的平方等于a則這個數(shù)叫做a的算術(shù)平方根,表示為.0的平方根是0,即.(0)aa?00?一、回顧與思考?已知折疊
2024-11-30 21:02
【摘要】第二節(jié)定義與命題(第2課時)第七章平行線的證明觀察下列命題,發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)有什么共同特征??如果兩個三角形的三條邊對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等。?如果一個三角形是等腰三角形,那么這個三角形的兩個底角相等。?如果一個四邊形的一組對邊平行且相等,那么這個四邊形是平行四邊形。?如果一個四邊的對角線
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6.平均數(shù)第1課時平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.一般地,對于n個數(shù)x1,x2,x3,…,xn,其平均數(shù)是.x=1n(x1+x2+x3+
2025-06-18 14:07
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6.平均數(shù)第2課時加權(quán)平均數(shù)一般地,若n個數(shù)x1,x2,…,xn的權(quán)分別為w1,w2,…,wn,則這n個數(shù)的加權(quán)平均數(shù)為.x1w1+x2w2+…+xnwnw
2025-06-26 17:22