【摘要】第二章實(shí)數(shù)2.平方根(第1課時(shí))1111aa如圖所示,右邊的大正方形是由左邊的兩個(gè)小正方形剪拼成的,請(qǐng)表示a2=.222?a請(qǐng)大家根據(jù)勾股定理,結(jié)合圖形完成填空:,,,
2024-12-01 11:51
【摘要】第2課時(shí)平方根北師大版八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2xx=xx=上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了算術(shù)平方根的概念、性質(zhì)知道:若一個(gè)正數(shù)的平方等于ɑ,即ɑ。則叫ɑ的算術(shù)平方根,記作ɑ,而且ɑ也是非負(fù)數(shù)。正數(shù)22=4,則2叫做4的算術(shù)平方根,4
2025-03-16 13:16
【摘要】平方根與算術(shù)平方根湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)激趣導(dǎo)入畢達(dá)哥拉斯古希臘數(shù)學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、科學(xué)家、影響西方乃至世界的人物。主要成就第一個(gè)注重“數(shù)”的人。畢達(dá)哥拉斯定理(勾股定理)黃金分割“萬(wàn)物皆數(shù)(有理數(shù))”希帕索斯面積為2邊
2025-03-17 16:37
【摘要】第2課時(shí)算數(shù)平方根滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入平方根的性質(zhì):①一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,這兩個(gè)平方根互為相反數(shù);②0只有一個(gè)平方根,它就是0本身;③負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根.平方根的概念:一個(gè)數(shù)的平方等于a,這個(gè)數(shù)叫做a的平方根.狀元成才路狀元
2025-03-16 21:20
【摘要】THANKS
2025-03-16 14:29
【摘要】1第二章實(shí)數(shù)2.平方根(第2課時(shí))成都市錦西中學(xué)趙天成西南交大附中田曉紅一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)“棋盤(pán)上的故事”就認(rèn)識(shí)了一種運(yùn)算“乘方”,并能熟練計(jì)算任何一個(gè)數(shù)的平方.知道正數(shù)的平方是正數(shù),負(fù)數(shù)的平方是正數(shù),0的平方是0.在八年級(jí)上冊(cè)第二章《實(shí)數(shù)》的
2024-11-28 23:53
【摘要】第1課時(shí)算術(shù)平方根北師大版八年級(jí)上冊(cè)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無(wú)理數(shù)、了解到無(wú)理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性,掌握了無(wú)理數(shù)的概念,知道有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的區(qū)別是:有理數(shù)是有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù),無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù).復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們以前學(xué)過(guò):若x2=a,則a叫做x的平方,反過(guò)來(lái)x叫a的什么呢?
2025-03-17 07:51
【摘要】平方根(二)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、開(kāi)平方的概念...(二)能力訓(xùn)練要求,讓學(xué)生不僅掌握概念,而且知曉它的理論數(shù)據(jù).,并能與同學(xué)互相交流與合作,變學(xué)會(huì)知識(shí)為會(huì)學(xué)知識(shí).,能從相似的事物中觀察到PX們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn).(三)情感與價(jià)值觀要求通過(guò)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助、相互合作,并能對(duì)不同
2024-11-30 22:05
【摘要】第二節(jié)定義與命題(第2課時(shí))第七章平行線的證明觀察下列命題,發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)有什么共同特征??如果兩個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等。?如果一個(gè)三角形是等腰三角形,那么這個(gè)三角形的兩個(gè)底角相等。?如果一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等,那么這個(gè)四邊形是平行四邊形。?如果一個(gè)四邊的對(duì)角線
2024-11-30 21:02
【摘要】(一)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根.,會(huì)利用這個(gè)互逆運(yùn)算關(guān)系求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根..學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解算術(shù)平方根的概念、性質(zhì),會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根.學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解算術(shù)平方根的概念、性質(zhì).預(yù)習(xí).導(dǎo)學(xué)1、無(wú)理數(shù)的概念。2、有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的區(qū)別
2024-12-17 08:13
【摘要】2.平方根(第2課時(shí))第二章實(shí)數(shù)?它們中互為逆運(yùn)算的是什么?答:加、減、乘、除、乘方五種運(yùn)算.加與減互逆;乘與除互逆?若一個(gè)正數(shù)的平方等于a則這個(gè)數(shù)叫做a的算術(shù)平方根,表示為.0的平方根是0,即.(0)aa?00?一、回顧與思考?已知折疊著
2024-12-01 11:07
【摘要】平方根(一)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn),會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根.,會(huì)利用這個(gè)互逆運(yùn)算關(guān)系求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根..(二)能力訓(xùn)練要求,提高學(xué)生的思維水平.,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神.(三)情感與價(jià)值觀要求,培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲.、動(dòng)口、動(dòng)手能力.教學(xué)重點(diǎn)
【摘要】第3章實(shí)數(shù)平方根第1課時(shí)平方根和算術(shù)平方根2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X若r2=a,則r是a的一個(gè),顯然,正數(shù)有個(gè)平方根,0的平方根是,負(fù)數(shù)(填“有”或“沒(méi)有”)平方根.自我診斷.9的平方根是,425的平
2025-06-20 13:00
【摘要】第二章實(shí)數(shù)2.平方根(第1課時(shí))成都鐵中劉強(qiáng)霍佳一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生剛學(xué)完《勾股定理》,通過(guò)本章第一節(jié)的學(xué)習(xí),已具備了對(duì)無(wú)理數(shù)的認(rèn)識(shí),知道只有有理數(shù)是不夠的.學(xué)生還具備了乘方運(yùn)算的基礎(chǔ),并且有計(jì)算正方形等幾何圖形面積的技能.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了很多合作學(xué)
2024-11-29 01:25
【摘要】第六章實(shí)數(shù)算術(shù)平方根三、自學(xué)課文解決下面問(wèn)題認(rèn)真閱讀課本第40頁(yè)內(nèi)容,完成下面練習(xí)并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程。算術(shù)平方根的概念問(wèn)題1知識(shí)點(diǎn)一學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽,小歐想裁出一塊面積為25dm2的正方形畫(huà)布,畫(huà)上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫(huà)布的邊長(zhǎng)應(yīng)取多少?學(xué)校要舉行美術(shù)
2024-08-18 20:21