5農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化分析-文庫吧資料
2024-09-06 23:03本頁面
【正文】 識牢固得多，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣又能發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能。學(xué)生很感興趣，積極性也很高，有的拼成了長方形，有的拼成了正方形，還有的拼成了平行四邊形等。總而言之，就是使學(xué)生在愉快的操作活動(dòng)中掌握抽象的數(shù)學(xué)知識，既發(fā)展學(xué)生的思維，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ，激發(fā)興趣 動(dòng)手操作活動(dòng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，它有具體形象，易于激發(fā)興趣，便于建立表象，有利于理解知識等特點(diǎn)。也就是說，在進(jìn)行四則混合運(yùn)算時(shí)，要先做乘除法后做加減法。學(xué)生很自然地回答年輕人給老年人 讓路。 ，誘發(fā)興趣 第 3 頁 共 6 頁 在教學(xué)中，適時(shí)地創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的求知情境，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)上，多鼓勵(lì)，耐心解決他們提出的各種問題，優(yōu)差 生同等對待。數(shù)學(xué)本身難學(xué)難懂，若老師經(jīng)常對學(xué)生板著臉，學(xué)生有問題不敢問，甚至不懂裝懂，不但學(xué)不好數(shù)學(xué)，更不會(huì)對數(shù)學(xué)感興趣。我有以下幾點(diǎn)做法： 、平等的師生關(guān)系 我們每個(gè)教師都做過學(xué)生，都有過這樣的經(jīng)歷。頭一天學(xué)過的東西，第二天就忘了，為了防止他們遺忘，需要教師經(jīng)常引導(dǎo)他們進(jìn)行鞏固性的 練習(xí)，想辦法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。對此，很多教師在自己神圣職業(yè)使命感的驅(qū)使下，迎難而上，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面取得了一次又一次的突破。深信可以成功地教育好每個(gè)學(xué)生，要看到學(xué)困生的長處和閃光點(diǎn)，并因此為突破口，對癥下藥，
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