【摘要】分?jǐn)?shù)與除法分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)6塊餅,平均分給3人,每人幾塊?2塊餅,平均分給2人,每人吃幾塊?=(塊)6÷32=(塊)2÷21=(塊)2÷1把一塊餅平均分成2份,其中的1份是這塊餅的,是塊。把一塊餅平均分成3份,
2024-08-08 20:23
【摘要】鵬程學(xué)校五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法(1)一、復(fù)習(xí):2、根據(jù)給出的整數(shù)乘法算式,寫出兩個除法算式:13×5=6565÷13=565÷5=133、整數(shù)除法的意義1、口算下面各題51×3=3/54332×
2024-12-01 13:29
【摘要】把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?47涂一涂,算一算把這4份平均分成2份,涂一涂.用算式表示:7=÷472247里有4個,平均分成2份,每份是2個,是.171727把
2024-12-14 03:28
【摘要】1、20個糖果重3/7kg,平均每個糖果重()kg。2、汽車2/7小時行20km,汽車每小時行()km。3、拖拉機要耕一塊4公頃的地,耕1/2公頃需要3/4小時,耕完這塊地需要()小時。3/7÷2020÷2/74÷1/2×3/43/4÷1/2
2024-11-09 17:58
【摘要】1、把3米平均分成4份,每份占1米的(),是()米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=()平方米75厘米=()米350千克=()噸4、18/20的分?jǐn)?shù)單位是(),再加上()個這樣的單位是1。
【摘要】分?jǐn)?shù)除法一4141=22=把這張紙的平均分成2份,每份是這張紙張的幾分之幾?請你用分?jǐn)?shù)表示陰影部分占全部的幾分之幾?你是怎么想的?7474你能用算式表示這一過程?74747272×÷221==為什么用第一個
2025-01-25 20:45
【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的除法上虹中學(xué)孫小芬一、思考:兩個數(shù)乘積都是1口算:????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 ?。础 ?/span>
2025-05-12 08:25
【摘要】第一篇:王雪雪公開課分?jǐn)?shù)乘法(一)教學(xué)設(shè)計 公開課:分?jǐn)?shù)乘法(一) 授課人:王雪雪 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第22-24頁教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘法計算方法的探索過程,理解分...
2024-10-28 15:06
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法復(fù)習(xí):把6塊餅平均分給2個同學(xué),每人分得多少塊?6÷2=3(塊)思考:把1塊餅平均分給2個同學(xué),每人分得多少塊?1÷2=(塊)21(塊)因為把1塊餅平均分成2份,每份是這塊餅的,就是塊。2121
【摘要】解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo):“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題,提高列方程解決問題的自覺性和積極性。方程解答學(xué)習(xí)目標(biāo):,發(fā)現(xiàn)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力
2025-05-12 08:26
【摘要】寶安中學(xué)王雪寶安中學(xué)王雪Theonlythingwehavetofearisfearitself.唯一值得恐懼的是恐懼本身。胡佛村20年代出現(xiàn)企業(yè)兼并的浪潮,1919至1929年間,工礦業(yè)約有8000家獨立的公司合并為1268家聯(lián)合公司,有49家大公司通過股票或購買等方式同其他大公司合并?!獎⒕w貽
2025-01-23 18:03
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1每盒水果糖重100g,3盒有多重?100×3=300(g)怎樣改編成用除法計算的問題呢?3盒水果糖重300g,每盒有多重?300÷3=100(g)300g水果糖,每盒有100g,可以裝幾盒?300÷100=3(盒)已知兩個因數(shù)的積與其中的一
2024-09-06 09:23
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的混合運算。(1)在一個沒有小括號的算式里,只有()法或()法,應(yīng)該從()往()依次計算,如果既有()法又有()法,應(yīng)該先算()法,后算()法。(2)在一個有小括號的算式里,應(yīng)該先算()里面的,再算()外面的
2024-08-27 14:53
【摘要】請同學(xué)們根據(jù)乘法算式:25×4=100按照整數(shù)除法的意義,寫出兩道除法算式?;貞?00÷25=4表示:兩個因數(shù)的積是100,其中一個因數(shù)25,求另一個因數(shù)。100÷4=25表示:兩個因數(shù)的積是100,其中一個因數(shù)4,求另一個因數(shù)。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出
2024-11-14 14:57
【摘要】分?jǐn)?shù)除法整理和復(fù)習(xí)第一課時回憶一下這單元,我們學(xué)習(xí)了哪些知識?分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法解決問題運算意義計算方法分?jǐn)?shù)混合運算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)已知一個數(shù)的幾分之幾求這個數(shù)比一個數(shù)多或少幾分之幾,求這個數(shù)和倍、差倍工程問題倒數(shù)的認(rèn)識分?jǐn)?shù)除法的意義
2024-08-18 03:55