5上海張家港之行心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 20:49本頁(yè)面
【正文】 我想到了我的學(xué)生，他們大多數(shù)都是打工者的子女，在某種程度上他們和宏志班的學(xué)生有些相似，但他們的表現(xiàn)呢。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 三、要為學(xué)生服務(wù)。要給足學(xué)生面子，送學(xué)生人情，且激勵(lì)、表?yè)P(yáng)一定要及時(shí)， 要經(jīng)常運(yùn)用且適當(dāng)運(yùn)用。高老師告訴我：老師和學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，肯定有解決問題的方法。 ”為例，讓我了解到更新知識(shí)儲(chǔ)備的必要性?？萍嫉难该桶l(fā)展，讓人們的價(jià)值觀發(fā)生了改變，我們面對(duì)的教育對(duì)象發(fā)生了變化，我們不能帶著老觀念去教書育人?；蛟S有些孤陋寡聞， 但在聽了高老師的事跡后，也只能是深深地佩服?！稏|方時(shí)空》、《新聞?wù){(diào)查》都曾做過報(bào)道，而且好像還有一部以宏志班同學(xué)為題材的電視劇也播出過?？傊还茏鍪裁矗瑳Q定你的不是尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的你。她說 她喜歡雨果的一句話 “ 生活就是找準(zhǔn)位置。而且她還教給我：針對(duì)發(fā)火行為的一些滑稽動(dòng)作、表情。要用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ?“ 不許 ” 為 “ 許 ” ，而且要注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性潛能的挖掘，但切記：不能對(duì)學(xué)生發(fā)火。 三、從學(xué)生的需要入手。難教育的學(xué)生背后肯定有故事，我們要以愛換愛，以心換心。對(duì)于班集體的凝聚力、后進(jìn)生，我 想這是大多數(shù)班主任老師都頭疼的事情，如何處理好這樣的事情，丁榕老師教給我：沒辦法的時(shí)候就了解。要根據(jù)班級(jí)的 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 實(shí)際情況，結(jié)合事情發(fā)生的原因，拿捏好處理問題的尺度，事情往往會(huì)處理得恰到好
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