6豐收的畫教學設計-文庫吧資料
2024-11-29 01:44本頁面
【正文】 種景物，它就是。棉花怎么會吐出朵朵白云的呢？ 原來棉花吐絮了，就像是朵朵白云。（看圖 理解 ）讓我們美美地讀讀這句話。 出示：稻穗泛起金黃的波浪 ， 金黃的稻穗怎么會起波浪的呢？ 秋風吹過田野，金黃的稻穗隨風起舞，遠遠望去，就像陣陣波浪。 （二）學習第二自然段： 你在這豐收的畫中看到了什么？（交流）在這豐收的畫中 ,我看到了…… 出示 :高梁舉著一面面小紅旗。 聽到這個喜訊，小朋友們的心情怎樣？（你是怎么知道的？） （小朋友們跑出來了，追著秋風，追著芳香，向田野跑去。（它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”）出示相關語句。 3 七、作業(yè) 書寫生字。 你有哪些不懂的地方？師生共同解疑。 五、質疑，解疑。 自由讀課文，讀流利。 伯：這人很“白”。 姑：“古”代的“女”人。 芳：“方”上種草，香味美好。 豐：一劍直插“三”腰。 （換偏旁法、形近字比較法、編故事法等） 教師對難字進行比較。 自學生字，思考如何 巧計生字
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