【摘要】桂花雨自由讀課文,依據(jù)自己的理解,談感受。溫心馨提示:最感興趣處,最動(dòng)情處,有疑點(diǎn)處,分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。)閱讀提示:這是一篇回憶童年生活的文章,飽含著作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念。讀讀課文,說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事,想象課文描寫的情景,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情
2024-11-29 03:37
【摘要】桂花雨姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其沉浸香飄十里自由讀課文,把文章讀通讀順。(注意:最感興趣處,最動(dòng)情處,有疑點(diǎn)處,分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。)閱讀要求:交流平臺(tái):??默讀課文,分別畫出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句,想一想每句
2024-11-29 03:38
【摘要】桂花開(kāi)得最茂盛時(shí),不說(shuō)香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。浸“搖桂花”對(duì)我是件大事,所以老是纏著母親問(wèn):“媽,怎么還不搖桂花嘛!”纏這下我可樂(lè)了,幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席,幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。??!真像下雨!好香的雨呀!母親洗凈雙手,
2024-12-12 22:21
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組唱一唱桂花桂花選擇自己喜歡的方式讀課文,把課文讀正確、讀通順。讀一讀大籮杭州指指點(diǎn)點(diǎn)香飄十里課文通過(guò)回憶描寫了小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景,表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。朗讀課文,想一
2024-12-20 19:54
【摘要】桂花雨朗讀一、二自然段,并用橫線畫出描寫桂花的句子。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。感悟花香,情思故鄉(xiāng)自由朗讀四、五、六、七自然段,請(qǐng)讀到表現(xiàn)香的句子用線畫下來(lái)。
2024-12-02 14:11
【摘要】桂花雨蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元帶著問(wèn)題學(xué)習(xí):一、文中的桂花有什么特點(diǎn)?二、桂花雨是如何落下的?三、作者為何會(huì)回憶起童年時(shí)的“搖花樂(lè)”?小時(shí)候,我最喜歡桂花。桂花不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí),只是滿樹(shù)茂密的葉子;
2024-12-02 16:53
【摘要】桂花雨南麻第四小學(xué)張宗花自由讀課文,依據(jù)自己的理解,談感受。溫心馨提示:最感興趣處,最動(dòng)情處,有疑點(diǎn)處,分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。)閱讀提示:這是一篇回憶童年生活的文章,飽含著作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念。讀讀課文,說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事,想象課文描寫的情
【摘要】26*九年義務(wù)教育六年制小學(xué)第八冊(cè):廣西平南縣平南鎮(zhèn)第二小學(xué)覃秋瑜朗讀課文課文主要寫了一件什么事?自由讀課文,想一想:快速讀課文,思考:1、我為什么喜歡桂花?2、找出描寫搖桂花的段落,多讀幾次,邊讀邊想像當(dāng)時(shí)的景象。?!拔摇睘槭裁聪矚g
2024-12-21 12:05
【摘要】*****************************************找課件,來(lái)莎莎課件站!(免費(fèi)課件,免費(fèi)教案,免費(fèi)試卷)國(guó)內(nèi)最大的免費(fèi)課件交流平臺(tái)!*****************************************26*桂花雨桂花樹(shù)小桂花搖花樂(lè)桂花
2024-11-09 23:13
【摘要】桂花雨桃林鎮(zhèn)南芹小學(xué)馬強(qiáng)每到這時(shí),我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和那陣陣的桂花雨。我童年的“搖花樂(lè)”體現(xiàn)在哪里?繽紛的花雨給母親、父親、鄉(xiāng)親們帶來(lái)了什么?1、先自由讀第三四自然段,劃出相關(guān)語(yǔ)句。2、圈出關(guān)鍵詞語(yǔ),想想
2024-12-02 13:34
【摘要】桂花雨閱讀課文,依據(jù)自己的理解,談感受。(你學(xué)到的,最感興趣的,最動(dòng)情的,有疑點(diǎn)的,分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。)閱讀要求:?。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。,如有不能忘懷的人和事,說(shuō)給大家聽(tīng)。分別畫出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句,想一想每句話
2024-12-02 11:27
【摘要】詞七首之雨霖鈴雨霖鈴柳永?教學(xué)目的1理解融情入景,虛實(shí)相濟(jì)的特點(diǎn)。2理清思路,熟讀成誦。?教學(xué)重點(diǎn)鑒賞詞,體味融情入景,虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)品位詩(shī)詞意像,體
2024-11-25 17:07
【摘要】桂花雨要求:1、讀準(zhǔn)字音,把課文讀通,讀到喜歡的地方可以多讀幾遍;2、用較快的速度默讀課文,一邊讀一邊想:課文主要寫了什么內(nèi)容呢?我會(huì)讀:?籮(luó)筐杭(háng)州姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、
【摘要】春天的雨像一位報(bào)春的使者,用溫柔的雨滴滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。夏天的雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子,總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降?!斓挠晗褚蝗嚎蓯?ài)的精靈,是他們給大地送來(lái)了雪姑娘的禮物。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會(huì)寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語(yǔ)。
2024-11-30 01:48
【摘要】羅蓉桂花雨?12桂花雨(學(xué)案)?一、選詞填空。?撿揀?()的西瓜可甜了!?()起一枝鉛筆。?二、注音。?,收在鐵罐子里,和()在茶葉中泡茶,做桂花鹵,過(guò)
2024-12-02 11:28