幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 15:14本頁(yè)面
【正文】 病，又對(duì)他說(shuō)了什么 ? (你感冒了，要按時(shí)吃藥， 多休息、多喝水，很快就會(huì)好的。 )提問二：熊 先生看到兔醫(yī)生，醫(yī)生是怎么問他 ?(熊先生，請(qǐng)問您哪里感到不舒服啊 ?)提問三：熊先生是怎么回答醫(yī)生的 ?(我不停地咳嗽和流鼻涕，覺得全身乏力。 引導(dǎo)幼兒回憶并且講述故事內(nèi)容。 (一個(gè)教師扮演熊先生、一個(gè)教師扮演醫(yī)生、一個(gè)教師扮演護(hù)士。 )提問二：熊先生應(yīng)該找誰(shuí)幫忙呢 ?(熊先生感到身體不舒服，與幼兒討論熊先生應(yīng)該找誰(shuí)幫忙 ?)引導(dǎo)幼兒知道生病了找誰(shuí)來(lái)幫忙。 1. 角色導(dǎo)入，激起幼兒聽故事的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 熊先生頭飾、小兔子頭飾、護(hù)士帽、白大褂、針筒、藥瓶、藥、號(hào)碼牌、醫(yī)生用具 (聽診器、壓舌板、手電筒等 )。 五、表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之意 師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎 ? 幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 通過(guò)觀看情境表演，理解故事內(nèi)容，并能用情境性的語(yǔ)言進(jìn)行講述。 幼：我生病的時(shí)候，我媽媽一直抱著我，很擔(dān)心 ?? 師：媽媽原來(lái)是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。 四、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛，并學(xué)會(huì)感恩 師：說(shuō)了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎 ?媽媽是怎樣愛你們的呢 ?是怎樣照顧你 ?幫你們做哪些事情呢 ? 幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。 小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有頭發(fā)短短的 ，還有帶眼睛的，她們都不一樣。 師：這又是誰(shuí)呢 ?這位媽媽又長(zhǎng)的什么樣子呢 ?你們媽媽跟他一樣嗎 ? 幼：這是小，他媽媽是帶著眼睛，個(gè)子高高的那一位。 師：壯壯媽媽長(zhǎng)的什么樣子呢 ? 幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。 幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。 師：他是誰(shuí) ?他的媽媽在哪里 ? 幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。 師：讓我們一起幫幫她們。 三、利用 “ 找游戲 ” ，講述媽媽的模樣及特色 播放課件，讓幼兒一起 “ 找媽媽 ” 。 (教師念兒歌《我的媽媽》 ) 師：你們猜到是誰(shuí)了嗎 ? 幼：是媽媽 師：對(duì)了，今天 我們愛的人就是 —— 媽媽。 物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)部分，播放 PPT，以 “ 主持人 ” 的形式入場(chǎng) “ 大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡迎大家 !” “ 向幸福出發(fā)，有愛就大聲說(shuō)出來(lái) ” 有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng) (幼兒入場(chǎng) ) “ 歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎 ?很高興你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人。 培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。 五、收拾教具結(jié)束本次活動(dòng)。 教師：我們長(zhǎng)大了，還有什么方面發(fā)生了變化呢 ?請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。 教師：兒歌里說(shuō)到了哪些東西變小了 ?(出示相應(yīng)的實(shí)物 )哪些東西變大了 ?(帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作 ) 引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌。 三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 教師完整的朗誦一遍兒歌。 展示幼兒帶來(lái)的小衣服。 引導(dǎo)幼兒穿一穿小時(shí)候的衣服，感知大與小。 教師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來(lái)的衣物，請(qǐng)幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。 (如：孩子們小時(shí)候的衣服、褲子、
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