【正文】 來 ” ，卻什么也干不好，如果家長總以 “ 你還小 ” 、“ 你不會(huì) ” 來扼殺他們的 “ 自主性 ” 的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想 “ 自己吃 ” 、 “ 自己穿 ” 就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣， 讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。 小班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 五、生活自理能力的培養(yǎng) 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳 鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為 “ 習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。所以，家長要了解原因，切不可著急。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。 四、注意力分散的原因及預(yù)防 經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦 ? 其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子 說 “ 不 ” ，并告訴孩子怎樣做才是正確的。 三、表揚(yáng)和懲罰 很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。 孩子之間有了矛盾怎么辦 ? 孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。如暫 時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。 那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦 ? 這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。 讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對(duì)待他們。 (二 )游戲活動(dòng)方面 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。 會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。 愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。能將玩過的東西歸類放好。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎 ?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。 ” 其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“ 常規(guī)教育 ” ，也稱 “ 規(guī)則教育 ” 。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老 師做好教育工作。 )舉例 請(qǐng)家長每天關(guān)心一下門口的 “ 敬請(qǐng)留意 ” ，并積極配合。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過 “ 再見 ” 后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。下午 4： 15 以后接孩子。 一、接送的注意事項(xiàng) 嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。 應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。 今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到： “ 眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力 還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。 讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。 我曾經(jīng)看到這 樣一段話： “ 學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。謝謝大家。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要 求去做。我們上課需要很多教具。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。這方面我們大部分家長做的也非常的好。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。 孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。還有就是孩子的教育問題。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 四、家園共育： 家庭教育 的重要性： 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長溝通以幫其改正。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人? 及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重 視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。 (2)重視孩子素質(zhì)的全面 發(fā)展和提高： 在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長都很了解。蔡老師教計(jì)算、音樂、體育。我班由我和吳老師分管教學(xué)。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 保育： 我班由阿姨分管保育工作。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是 “ 保教并重 ” 。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適 應(yīng)時(shí)間較長。其中男孩 人，女孩 人，新生 人。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說下： 一、幼兒園基本情況： 我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及 vcd，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒 的玩具也豐富多樣。 早上 7： 40 分，值日老師來園，所以在這里 提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正 。 (下一個(gè)開放日請(qǐng)家長幫忙借一個(gè)可以放 PPT 的投影儀 ) 各位家長，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。分享閱讀護(hù)照填寫 ) 家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。兩個(gè)露露罐用膠帶纏在一起 。 同伴交往中的自私現(xiàn)象等 ) 注意經(jīng)常給孩子剪指甲 (講衛(wèi)生，防止抓傷 ) 堅(jiān)持每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙 體能測試的配合 (具體要求待通知 ) 容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時(shí)候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。在孩子成長的過程中屬于原則問題的都不是小問題。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)，注意培養(yǎng)孩子的自信心。 陪伴孩子成長，重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對(duì)人對(duì)事的積極態(tài)度 如：主題活動(dòng)的配合，配合好的家長就可以使孩子有準(zhǔn)備、有機(jī)會(huì)的得到展示自己的機(jī)會(huì)。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作。在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料 ??