【正文】 長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。因為三、四歲的孩子什么都想 “ 自己來 ” ，卻什么也干不好，如果家長總以 “ 你還小 ” 、“ 你不會 ” 來扼殺他們的 “ 自主性 ” 的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想 “ 自己吃 ” 、 “ 自己穿 ” 就順勢教會他們生活自理的本領，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣， 讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責任感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣 ?在幼兒園表現怎么樣 ?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。 幼兒表現： 開學已經有兩個多月了，自開學以來一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚，但是也有 需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。有的家長會問，現在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學東西啊 ?咱們小班主要是學習生活經驗，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的 生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩(wěn)定了。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他學會尊重別人。如： “ 我愛幼兒園 ” 主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。安全問題是幼兒園的頭等大事。 五、提出寶貴意見 如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。當然還有我們天真、可愛的孩子們。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。 希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人 ! 最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們 !謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對 我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作 ! 。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量?，F在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。 語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。今天 的家長會我會簡要地講解以下兩個方面： 一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況 我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。家長的評價標準應該從 “ 今天吃的什么 ” 到 “ 今天學了什么 ” 最后轉變?yōu)?“ 你今天在園高興嗎 ?你為什么事情高興 ?” 等。 。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領域，并配有幼兒用書。許多家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng)。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。 三、教育情況 教學情況： 咱們用的教材是省編的教材，這一學期中一共有八個主題，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉、主題三：大大小小、主題四：七彩樂園、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個跟著一個整齊的走。 各位家長你們好： 首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。 四、注意力分散的原因及預防 經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦 ? 其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。 孩子之間有了矛盾怎么辦 ? 孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。 讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。 愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。家長應正視孩子的缺點，積極配合老 師做好教育工作。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。 今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性。我們上課需要很多教具。 孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。 四、家園共育： 家庭教育 的重要性： 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。 及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正 。 同伴交往中的自私現象等 ) 注意經常給孩子剪指甲 (講衛(wèi)生，防止抓傷 ) 堅持每天晚上引導孩子刷牙 體能測試的配合 (具體要求待通知 ) 容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作。 在家能獨自游戲 20 分鐘左右，學會不打擾家長的談話等。 11： 15—— 11： 45 是孩子進餐時間。 吃飯慢而且挑食的幼兒有 5 名，其中有 2 名比較嚴重 發(fā)展好的小朋友怕 “ 輸 ” 二、介紹孩子一日生活的情況。 經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在： 大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。 藝術：主要以音樂、美術為主 科學：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習慣，也很重要。期望各位家長，在家務必要培養(yǎng)幼兒的良好習慣。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。 我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是 __老師。我們基本上以鼓勵為主。在務必的時間間隔讓孩子喝水。 社會：交流