【正文】 、互動、分享、職責(zé)等方面的。 以后若有問題期望各位家 長能及時和我們溝通和交流。請家長放心。 音樂舞蹈方面表現(xiàn)比較突出的有：袁朗 李柯泓、黃瑋琪 白曉曉 王子璐 張曦予 卿晨 吳畏 王修祺 陳冠言 張文婧 唱歌特別好聽：盛桐 胡瑞安 陳桉宇開始主動與小朋友交往 ! 會講故事的小朋友多了 (小羊和狼、小馬過河、龜兔賽跑等 ) 不足的方面： 自理能力方面有兩個小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開老師護理。 9： 45—— 10： 45 是喝水、早操和戶外活動時間 10： 45—— 11： 05 英語教學(xué)活動 (周五沒有英語活動時戶外活動時間延長 ) 11： 05—— 11： 15 是午餐前的準(zhǔn)備工作。周三下午 4： 00—— 4： 15 體育課 ) 三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期保教工作重點： (一 )引導(dǎo)幼兒會主動地玩并在玩中逐步學(xué)會與小朋友合作。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應(yīng)的支持， 在上 學(xué)期的每個主題中，你們都能積極地配合我們。 (舉例：班里玩具的 “ 流失 ”。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。在教學(xué)方面強調(diào)以下問題： (1)重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力較差。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。 (3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 請家長配合、支持我們的工作。學(xué)前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期 ” 。 ” 只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學(xué)、可行的。 明確接送人。 在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨 立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。 引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經(jīng)驗。家長也可以試一試。只要敢于承認(rèn)錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。 ” 培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇 5 教育要從娃娃抓起，安全要從最小做足。 對幼兒的要求： 小班幼兒來到幼兒園，我們要 做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽，并且能夠積極的回答問題。 接送幼兒： 咱們家長在接送幼兒的時候，要注意按時，盡量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進來，現(xiàn)在幼兒自己走進來完全可以。 請家長進行自由交流討論 謝謝大家 ! 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇 6 各位家長： 下午好 !首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況： 一、 班況分析： 本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有 30 名幼兒，其中男孩19 人，女孩 11 人，這 30 名孩子都是新入園的孩子。 我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。 (三 )語言表達(dá)：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了 “ 因地制宜實施素質(zhì)教育， 為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。 ，開展玩沙包的活動。 及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習(xí)慣較差。 也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不 要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。 每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。平時要學(xué)會禮貌用語。 做好孩子的安全工作。請各位家長務(wù)必配合。部分能較清晰地進行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人 和同伴講話，愛插嘴 ?，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子 33 人，其中男生 21 人，女生 12 人，相比之下男孩偏多。 幼兒園小班家長會發(fā)言稿篇 7 尊敬的家長朋友： 大家好 ! 首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。早上按時送幼兒來園 (7： 30 前 )。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。 (四 )自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。通過各種教學(xué)活動 ,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。 通過開學(xué)這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強，動手操作能力強。 還有英語課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感興趣，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲，孩子會更加喜歡。 活動課： 最近有些家長經(jīng)常問，咱們園里有沒有特長班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，咱們小班特長班是在每天下午進行，咱們班這學(xué)期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國畫到了大班才開始開展?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了孩子 ” 。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習(xí)慣。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力。但是，表揚也要有個 “ 度 ” ，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的。 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。盡管 “ 告家長書 ” 已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強調(diào)有關(guān)接送方面的問題。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。這次請家長帶 各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力 !歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。因為我們面對的是整個小 (2)班的幼兒。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。 幼兒園教育與家庭教育互相配合 家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道理。我教語言、美工、常識。而其中 “ 保 ” 又處在第一位。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。 謝謝大家 ! 幼兒園小