【正文】 ，及時出具 “ 一次性告知書 ” ，將所需材料一一列舉，使企業(yè)一目了然，避免企業(yè)因申請材料不齊而來回跑，為企業(yè)把好手續(xù)關(guān)。企業(yè)申請年度檢驗材料齊全、符合法定形式且不需要核實的， 3 個工作日內(nèi)辦結(jié) (法定為 5 個工作日 )。通過縣電視臺向社會鄭重承諾：企業(yè)申請名稱預(yù)先核準(zhǔn)材料齊全、符合法定形式的，當(dāng)日核發(fā)《名稱核準(zhǔn)通知書》 。 __縣工商局的工作方式今年有所創(chuàng)新，根據(jù)當(dāng)?shù)夭糠粥l(xiāng)鎮(zhèn)離城區(qū)較遠(yuǎn)，交通不便利，群眾辦事耗時的實際情況，在注冊登記窗口推出了 “ 五時 ” 服務(wù)，極大地滿足了經(jīng)營者的需要，讓群眾感受到該局服務(wù)大眾的脈脈溫情。 (十三 )指導(dǎo)所屬事業(yè)單位和協(xié)會、學(xué)會、消費者權(quán)益保護委員會的工作。 (十一 )對企業(yè)名稱，馳名和著名商品特有的名稱、包裝、裝潢、商業(yè)秘密、商標(biāo)等實施監(jiān)督管理和綜合保護。 (九 )監(jiān)督管理經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)機構(gòu)以及有關(guān)中介服務(wù)機構(gòu)。 (七 )組織管理廣告審批發(fā)布與廣告經(jīng)營活動，指導(dǎo)廣告審查機構(gòu)的工作。 (六 )查處商標(biāo)侵權(quán)行為，保護注冊商標(biāo)專用權(quán)，監(jiān)督管理商標(biāo)的使用和印制 。 (五 )組織實施各類市場經(jīng)營秩序的規(guī)范管理與監(jiān)督 。 (三 )依法組織監(jiān)督管理市場競爭行為，查處壟斷、不正當(dāng)競爭、流通領(lǐng)域的走私販私行為，打擊傳銷和變相傳銷等經(jīng)濟違法行為。通過閱讀和詢問我知道了工商局主要職能是： (一 )貫徹執(zhí)行國家、省人民政府和上級工商行政管理機關(guān)關(guān)于工商行政管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)和規(guī)章制度。由于所里的工作一般都比較重要，我只能作為一個參觀者的身份來了解。這是一次很有意義的社會實踐活動 ，不僅有助于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，更重要的是使我了解了自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟市場，了解的工商部門的工作和市場的執(zhí)法情況。吃完鬧完，大家關(guān)了燈，一起唱歌，當(dāng)時唱《朋友》的時候真的是很有感觸，很認(rèn)真的唱了每一句歌詞忽然意識到我們是一個整體，我們有共同的聯(lián)系，我們更是朋友，生活了這么久，我們都更加了解彼此，或許以后天各一方，或許以后同個城市工作，或許以后大家還在一個領(lǐng)域，或許以后大家在不同的行業(yè)，太多太多的可能，但是也不會阻斷我們之間的友誼。忽然又想起那天我們一起燒烤的時候，像一家人聚會一樣。其他的實習(xí)生們，為我提供了一個好的的環(huán)境，更是教給了我一些專業(yè)的東西以及生活中的知識和技巧。機構(gòu)的王老師為我們提供了一個這么好的實習(xí)的地方，提供了容身的地方，不但保證了 安全問題，也保證了學(xué)習(xí)到了更多的東西的問題。通過之前張和清老師和衛(wèi)小將老師的夜訪機構(gòu)，以及劉曉春老師和齊華棟老師的社工講堂，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題：社工的大腕都是很平易近人，很有親和力，很接地氣的。這樣說來：要做社工這個行業(yè)，專業(yè)敏感度是很有必要的。齊老師讓我們看這樣的一本書，然后想象一下：在制作這個成品的過程要怎么做 ?制作過程中有可能遇到什么問題 ?齊老師用這樣一個事例告訴了我們：不要只關(guān)注成果，而應(yīng)該關(guān)注得到成果的過程，以及這個成果是怎樣得到的。第二張是一朵黃色的小花。我是第一個拿到這本書的，里面的照片視角都很獨特，也都有特別的寓意。齊老師是在四川一直在做災(zāi)害社會工作的。我在想：我們這一路走來，何嘗不是在想要努力著成為自己想要成為的人，努力著成為自己想要成為的社工。劉老師的打破和重?zé)捠钦f了自己的三個轉(zhuǎn)折，打破了過去，重?zé)挸闪爽F(xiàn)在。為了入題，劉老師讓我們閉眼回顧，自己直到現(xiàn)在為 止，最想改變的三件事情是什么 ?我清楚的看到了自己想改變的三件事情是什么，但就像劉老師說的一樣，現(xiàn)在想要改變那個，是因為現(xiàn)在的自己用現(xiàn)在的眼光再回頭看，所以想要改變，但如果再回到當(dāng)時呢 ?恐怕還是會那樣做的 !現(xiàn)在想來，那三個我也是我的一部分，就刻畫在現(xiàn)在這個我的身體里，它還在，就是現(xiàn)在的我想要改變的部分，所以才造就了現(xiàn)在這樣的一個我。 在 “ 長安社工 ” 實習(xí)期間，王老師邀請臺灣的劉曉春老師和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的齊華棟老師來做了兩期“ 團結(jié)社工講堂 ” 。 相比以前而言，從都是他的家人陪伴他變成了家人只要送他上來就好，現(xiàn)在的他也會陪我聊天，和其他小朋友一起玩鬧，讓我送他回家，找我一起玩了。不過細(xì)想一下，每個人的人生旅途都是在不斷地分分合合中前行，期望大家都能找到屬于自己道路，朝夢想前行 ! 在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我不會把關(guān)注點過多的放在思考自己做的這些事到底用沒用到社工知識上，而是放在不斷充實自己的社工理論學(xué)習(xí)或是自己的社工實務(wù)層面上，并將這兩個方面有效的結(jié)合起來，只有這樣，其他的問題也就迎刃而解了，不要過多的計較結(jié)果，社工的成效本身就不好估量，而應(yīng)該去享受這個過程。 最后我想說一個月相處讓我收獲了來自五湖四海的朋友，感謝大家這一個月的陪伴，眼看離開的日子越來越接近，心中的不舍無法述說，不知下一次的見面是何時，也許這是我們最后一次的相遇，我很珍惜這份寶貴的友誼，是機構(gòu)給了我們這樣一次機會。齊華棟老師以《兒童為本的社會工作服務(wù)計劃設(shè)計與實踐探索》為主題，講述他自己在兒童工作中的經(jīng)驗與技巧，同時教我們?nèi)绾卧O(shè)計服務(wù)計劃，給我們在兒童中心的工作提出了寶貴的建議。她說社工是以自己的身體為工具的，在做自己與做社工之間該怎樣平衡取決于你要成為什么樣子的人，在我的理解中，作為一名社工首先得認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，這就是該改變的東西，或者是該 打掉的東西，而這些東西的發(fā)現(xiàn)是以服務(wù)對象為平臺的，從他們的身上看到自己的不足或者是欠缺的東西 。其次就是這兩次團結(jié)社工講堂上的收獲。雖然一定程度上鍛煉了我們的交際能力，但是就專業(yè)本身的提高到底有多少是沒辦法衡量的。從互動交流中體會到真正的 “ 助人自助 ” 的內(nèi)涵，在他們身上學(xué)習(xí)到自己所沒有的東西，進而不斷的完善自己，社工不僅在助人，更多是在助己，當(dāng)然有時候感覺好多人的思想總是物質(zhì)化，看待什么事總是跟金錢聯(lián)系在一起，對我們所做的事很是不理解，在這種價值明顯沖突的情況下要保持價值中立，我應(yīng)該做出什么樣的回應(yīng)是正確的，一般我都是笑一笑保持沉默，那么接下來的訪談又該如何進行下去，這是我很困惑的事情。還有就是孩子間的跨度太大了，大孩子一般看到都是小孩子直接就走 了，小孩子一般都得一對一的照看，但是留在這里的人手畢竟沒那么多，根本忙不過來，問題很多，需要我們一一克服，我有時候就在想假如我們這些志愿者走了之后，對孩子們產(chǎn)生的傷害到底有多大 ?對機構(gòu)他們的管理會不會更難了 ?會不會加重他們的工作量 ? 接下來談?wù)勎覍@些天訪談的感受，剛開始的時候太膽怯了，總是不好意思去主動找人攀談，到后來可以主動找人談話，感覺自己變得膽大了。當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)自己的一些問題，太過于遷就他們，不懂得拒絕他們的不合理要求，也不會處理孩子間打架的問題，上次有兩個小孩玩著玩著就吵起 來了，當(dāng)時我真的是手足無措，不知如何解決，幸虧月秋姐幫忙才得以順利解決，而且我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子們真的有很大的變化，以前都是爸爸媽媽接送的孩子現(xiàn)在可以自己獨自來了、以前不愛說話的孩子現(xiàn)在也活潑多了，但是這個時候也出現(xiàn)了一些問題，比如你在跟孩子建立信任關(guān)系的同時又怎樣兼顧權(quán)威的樹立，這里面沒有明確的界限，導(dǎo)致現(xiàn)在好多孩子不服管教，說了也不聽，真的很頭疼 。這時有個孩子 (張某 )一直站在門口看著我，那個眼神我至今都記憶猶新，他黑亮的眼睛中飽含著淚水，那是一種渴望得到關(guān)注的祈盼，瞬間我的心就揉成了一淌水，趕緊跑到他的跟前，抱起了他， 接著他的淚水就浸濕了我的衣服，但是他很堅強，僅僅無聲的流了幾滴眼淚，這個時候我趕緊轉(zhuǎn)移他的注意力，開始教他認(rèn)交通工具、顏色什么的，我知道這是他感興趣的 (因為前一天也在給他講故事 )，期間也有小孩要簽到，這個時候你只要跟他講清楚了你很忙，他還是很懂事的，有人簽到的時候就靜靜地等我，這真的讓我很感動。有的孩子會把自己的問題提出來，我們在互動中成長，當(dāng)然我也會被這些故事所吸引，有時候我都不知道是我在給孩子講故事了還是我自己在看故事書，總之在陪伴他們的過程中，我也在成長。漸漸地我對跟小朋友交流不是那么抗拒。這里我以我印象深刻的一件事舉個例子。 讓我感觸最深的就是在跟小朋友的接觸中，發(fā)現(xiàn)一些自己之前沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點。特別是當(dāng)月秋姐讓我?guī)退龔浹a訪談提綱的時候，我感覺我有點緊張，致使月秋姐說了還多遍我才明白她到底要什么，幸虧在大家的幫助下才很快弄完提綱，不過在這個過程中，自我感覺參與不是太多。接下來我將詳細(xì)述說我這一個月的實習(xí)體會。 剛到這里的時候，我就想到了這里的環(huán)境是什么樣子的，因為之前有過觀察實習(xí)來過一趟，所以在面對這樣的環(huán)境我很容易的就接受了，最重要的是我本是一 個樂觀的人，對待什么事情總是把它往好的方面想，雖然會有一點小小的抱怨，但是我真心的不排斥它，因為我從小也是過著這樣的生活過來的，甚至還不如這里的居住環(huán)境了。經(jīng)過三個多小時的艱難路程才順利到了目的地。 工作實習(xí)報告心得篇 5 我是帶著矛盾的心情從學(xué)校出發(fā)，看著舍友陸陸續(xù)續(xù)的都回家了，說實話，我心里也有一種迫切回家的想法，但是想想既然答應(yīng)別人了，就應(yīng)該信守承諾，就這樣，帶著復(fù)雜的心情出發(fā)了。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這 樣才能保持工作的有序進行。 剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。工作如