幼兒園小班教育心得隨筆(精品10篇)-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 13:16本頁(yè)面
【正文】 調(diào)，引起各種營(yíng)養(yǎng)不良癥狀，影響了孩子的健康成長(zhǎng)。開學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象較嚴(yán)重。 我班幼兒獨(dú)立性較差，依賴性強(qiáng)，多數(shù)幼兒在家是成人喂食的，更由甚者是追著喂，哄著吃。學(xué)齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?,大都系因飲食無節(jié)制、暴飲暴食導(dǎo)致消化不良引起胃粘膜刺激所致 ,同時(shí)與進(jìn)餐方式、喂養(yǎng)不當(dāng) (如幼時(shí)填鴨式硬喂、偏食、饑飽失常、零食以及進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥、謾罵、啼哭中等等 )。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒 ,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致 ,主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧、拒食、消瘦、噯氣、便秘 ,嚴(yán)重時(shí)并發(fā)穿 孔而危及生命 ,常常伴發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良、敗血癥、肺炎、流行性腦脊髓膜炎。 兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍 ,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛 ,呈間歇性反復(fù)發(fā)作 ,有時(shí)為上腹部或局部限于臍部周圍疼痛 ,有時(shí)疼痛還與進(jìn)食有關(guān)。 總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到 更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。寶寶的大小便習(xí)慣 。 多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身 上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。 小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。 幼兒園小班教育心得隨筆篇 6 作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。給孩子愛心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。給孩子愛心，他就會(huì)喜歡你 。給孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你 。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心 。 作為幼教老師，的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛，的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。這可怪了，到底是怎么一回事呢 ?后來才知道，原來這個(gè)小家伙是故意的，他只是不滿意老師對(duì)他的 “ 不在意 ” ，想用這種極端的方式來引起老師的 “ 在意 ” ，他是想從老師那里得到關(guān)心和愛護(hù)。在這里，我不妨先舉一個(gè)例子。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。 ” 作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心。從自身做起、從自己身邊的小事做起，來保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。折紙 “ 貓頭鷹 ”“ 大象 ”“ 青蛙 ” 等活動(dòng)，滲透進(jìn)愛護(hù)動(dòng)物，不捕獵野生動(dòng)物，不食用野生動(dòng)物和使用野生動(dòng)物毛皮制作的商品， 自覺保護(hù)鳥類、青蛙等有益動(dòng)物的環(huán)保知識(shí) 。我利用繪畫的多種表現(xiàn)形式進(jìn)行環(huán)境教育。要使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的興趣，不僅教材必須新穎，教學(xué)形式也要不斷的變新。根據(jù)歌曲內(nèi)容編出優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作 ?? 幼兒的創(chuàng)造性稚嫩的，卻有著無限的發(fā)展價(jià)值。比如：一塊泥巴、一堆沙、一盆水等就成了孩子們最喜歡的材料，他們會(huì)盡情的玩耍、盡情的擺弄，不一會(huì)兒功夫，在孩子們的手里會(huì)變成有有樣的飛機(jī)、大炮、大山、丘陵 ......幼兒的創(chuàng)造性還表現(xiàn)在其他方面 ,如 :他們根據(jù)兒歌進(jìn)行續(xù)編 。周歲以后，孩子就學(xué)會(huì)使用語言簡(jiǎn)單的交流。那么，如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神呢 ?兒童的每一步成長(zhǎng)都離不開創(chuàng)造，包括對(duì)父母、老師、同伴及周圍的親朋好友的交往，對(duì)家庭、校園、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和熟悉掌握各種日常工具的使用等，兒
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