師德師風(fēng)主題演講稿范文6篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 13:11本頁面
【正文】 出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。 “ 愛 ” 要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。有的老師甚至為同學(xué)擠大便。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧 。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。 但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?。 陶行知先生說： “ 沒有愛就沒有教育。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢 ?有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。站在這講臺(tái)上 ,我時(shí)刻覺得責(zé)任重大 ,為此我刻苦探索 ,無怨無悔 。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大。問花哪得艷如許 ?惟有綠葉襯托之。我們更知道，教師不是明星，不能象明星 一樣?jì)D孺皆知 ?? 相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎 !但是他們又是怎樣做的呢 ?下班時(shí)間了，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生 ?? 究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢 ?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求 !是啊 !青年就該有青年的干勁 !正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。的確，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng) !我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰 。對(duì)我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?。正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁 ! 在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來，組織了結(jié)活動(dòng)，以老帶新，有的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀 !教師形象是教師智慧與才能的升華 !教師形象是教師人格與價(jià)值的象征，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力 量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師，做一個(gè)創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號(hào) ! 謝謝大家 ! 師德師風(fēng)主題演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師： 大家好 ! 坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為追求 !!! 我懷著無比激動(dòng)的心情，帶著一顆赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來到了學(xué)校，在這個(gè)環(huán)境里，又一 次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn) !正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫?。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下，而是讓他們學(xué)會(huì)生存，放飛自己 。 機(jī)遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前，此時(shí)此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠(chéng)，一身正 氣，它還需要我們勇于開拓，大膽改革，學(xué)習(xí)不斷，創(chuàng)新不停。這就是 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的奉獻(xiàn)精神，這就是 “ 甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰 ”的犧牲精神。的確，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩
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