師德師風(fēng)主題演講稿范文6篇(完整版)
【正文】 呢 ?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。我們更知道，教師不是明星，不能象明星 一樣婦孺皆知 ?? 相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎 !但是他們又是怎樣做的呢 ?下班時間了，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生 ?? 究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢 ?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求 !是啊 !青年就該有青年的干勁 !正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進課堂，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀 !教師形象是教師智慧與才能的升華 !教師形象是教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力 量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個無私奉獻、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號 ! 謝謝大家 ! 師德師風(fēng)主題演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師： 大家好 ! 坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為追求 !!! 我懷著無比激動的心情，帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了學(xué)校，在這個環(huán)境里，又一 次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點 !正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨 。的確，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。青年教師們熱情澎湃，中老年教師們更是寶刀未老。然而，時間推進到了新的世紀，知識在迅速更新，觀念在激烈碰撞，有時我不由在想，過去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎 ?5 月 22 日在龍崗區(qū)實驗學(xué)校的 “ 立體 ” 年會上，我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對 “ 做人做事 ” 的精辟論 述，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變，教師的形象要隨著新時期的大潮進行重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。我們現(xiàn)在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會承受學(xué)會堅強 。教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古 。站在這講臺上 ,面對渴求知識的雙雙眼睛 ,我始終 ,無私奉獻 .作為教師 ,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格 ,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈 ,讓每個孩子都沐浴到愛的陽光 . 一、特別的愛給特別的 你 (學(xué)生 ) 教師的工作 以學(xué)生為本 ,以情為主 .可以說教師的職業(yè)道 德就是一個 愛 字 .親其師 而 信其道 ,就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn) .心理學(xué)證明 :凡是教師給予期望 ,受到尊重的學(xué)生 ,他就會感到莫大的鼓舞 ,從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育 ,反之將會引起強烈的反感 ,甚至 破罐破摔 特別是一些學(xué)習(xí)上的后進生 ,他們更需要老師的體貼和愛護 ,所以我把特別的愛給特別的他們 ,多一些寬容 ,多一些期待 ,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們 ,關(guān)心他們 ,幫助他們 ,積極尋覓他們身上的每一個閃光點 ,哪怕一個小小的愛護 ,一次書寫認真的作業(yè) ,一次回答正確的課堂
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