【正文】 驗，擴(kuò)大經(jīng)驗或成果的影響力。 (6)推進(jìn) “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。 (5)關(guān)注生物課程基地 和學(xué)科教研基地建設(shè)。 (4)抓課題研究，深化課程改革。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對生物課程價值取向的專業(yè) 理解，研究教學(xué)中的問題，改進(jìn)教學(xué)實踐，逐步實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。 (2)創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動，提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，引導(dǎo)中學(xué)生物教師開展課程整合、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力等專題的學(xué)習(xí)與研究，不斷提升教書育人的能力。 (1)推進(jìn)課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實施中的主要問題為突破口，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益，服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。 初中生物教研組工作計劃 精選篇 7 一、指導(dǎo)思想 以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，切實履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能?；驈纳鐣P(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等?；虺尸F(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境 。 為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。加強情感教育 。精心設(shè)計導(dǎo)語 。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。 三、學(xué)生情況分析 本級部共 2 個班，學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚，但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞，固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 。 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的 基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗 。 初中生物教研組工作計劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞新課標(biāo)中構(gòu)建學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)， __年七年級生物備課組堅持 “ 以學(xué)生的發(fā)展為本 ”的理念，以我校 “ 五步自主學(xué)習(xí) ” 教學(xué)模式為依托，幫助學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，勤于動手、積極思考。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計者。這種體系會使我國基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化，也將縮短與發(fā)達(dá)國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐。 三、密切關(guān)注課程改革，準(zhǔn)確把握《課標(biāo)》理念 新的課程改革從面向 21 世紀(jì)人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā)，確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動，每學(xué)期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。 二、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍 學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教和學(xué)是矛盾的兩個主要方面，而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介。我組本學(xué)期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作： 一、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 教學(xué)常規(guī)主要有 “ 教 ” 的常規(guī)， “ 學(xué) ” 的常規(guī)。 認(rèn)真填寫集體備課記錄。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教 學(xué)效率。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。 認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生 。 三、具體措施： 強化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。 規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。 制定備課組工作計劃。 二、工作目標(biāo) 學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點，為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。備課組內(nèi)堅持 “ 大統(tǒng)一、小自由 ” 備課方針，堅持 “ 資源共享、不斷反思、共同提高 ” 的思想，以學(xué)校教學(xué)工 作計劃為指引，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 多關(guān)注學(xué)困生的問題，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。精心誘導(dǎo)，強化教學(xué)。 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。 學(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。 全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動以及學(xué)具模型制作。 對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。 四、教學(xué)目標(biāo) 通過課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。 第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口、環(huán)境污染與保護(hù)。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康，注重增強學(xué)生們珍愛生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預(yù)防方法。生命進(jìn)化的長河這章，學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的原因，生物的進(jìn)化過程，明確人類的由來。 教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護(hù)人 類與其他生物的共同家園》共一章。 因此，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時，還要注意加強學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，力求使每個學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。并且，八年級學(xué)生還能積極參加課外 活動，例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。這一級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高，學(xué)習(xí)興趣濃