【摘要】2.6有理數(shù)的混合運算課題2.6有理數(shù)的混合運算課時安排1教學(xué)目標(biāo)1掌握有理數(shù)混合運算的法則,會進(jìn)行簡單的有理數(shù)混合運算。2會靈活運用運算律簡化運算。3會利用有理數(shù)的混合運算解決簡單實際問題。重點有理數(shù)混合運算法則。難點例題3教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀
2024-12-13 19:07
【摘要】有理數(shù)的混合運算【教學(xué)目標(biāo)】1、知道有理數(shù)混合運算法則2、會進(jìn)行簡單的有理數(shù)混合運算3、能運用有理數(shù)的混合運算解決例2【教學(xué)重點、難點】[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]重點:有理數(shù)混合運算順序.難點:有理數(shù)混合運算規(guī)律.【教學(xué)工具】:撲克牌[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]【教學(xué)過
【摘要】有理數(shù)的混合運算一、專心填一填1、平方得9的數(shù)有個,分別是;2、某學(xué)校有學(xué)生2100人,請用科學(xué)記數(shù)法表示;3、如果一個數(shù)與另一個數(shù)的和是-50,其中一個數(shù)比8的相反數(shù)小3,則另一個數(shù)是___________.4、若與()2互為相反數(shù),則()=;
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生熟練地按照運算順序進(jìn)行有理數(shù)加減混合運算.2.熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進(jìn)行加減混合運算.決一些與實際生活有關(guān)的問題。自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)P43—P44.想一想:有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結(jié)果
2024-11-29 00:07
【摘要】數(shù)學(xué)初一2+3+4+5+6+7-8-9=10-2+3+4+5-6+7+8-9=102-3+4-5+6+7+8-9=10-2+3+4+5+6-7-8+9=102-3+4+5-6+7-8+9=10-2-3-4+5
2024-12-09 01:33
【摘要】有理數(shù)的混合運算天河鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)組引例:一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,的正方形(如圖)。你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應(yīng)怎樣計算?這個花壇的實際種花面積是多少?3m×32-一.有理
2024-11-17 13:07
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算第一課時有理數(shù)的加減混合運算(一)教學(xué)目的1、讓學(xué)生能進(jìn)行包括小數(shù)或分?jǐn)?shù)的有理數(shù)的加減混合運算2、讓學(xué)生進(jìn)一步體會到“有理數(shù)減法可以轉(zhuǎn)化為加法進(jìn)行計算”,并體會有理數(shù)加減法在實際中的應(yīng)用。教學(xué)重點與難點重點:有理數(shù)加法和減法的混合運算。難點:減法統(tǒng)一成加法再寫成代數(shù)和的形式。教學(xué)過程
2024-11-26 22:22
【摘要】?【教學(xué)目標(biāo)】?知道有理數(shù)混合運算法則?會進(jìn)行簡單的有理數(shù)混合運算?能運用有理數(shù)的混合運算解決例2?【教學(xué)重點、難點】?重點:有理數(shù)混合運算順序。?難點:有理數(shù)混合運算規(guī)律。引例:一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,的正方形(如圖)。你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個花壇的實際種花面積是多少
2024-12-04 18:56
【摘要】初一數(shù)學(xué)小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2024-12-16 04:02
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算(2)創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)本節(jié)課就來學(xué)習(xí)運用有理數(shù)的混合運算解決實際問題.某地旱澇情況圖片,觸目驚心最高水位記作:+2米平均水位記作:最低水位記作:下關(guān)段水位最高水位米警戒水位平均水位最低水位如果取下關(guān)段的警戒水位作為0
2024-08-17 18:01
【摘要】(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化,并了解代數(shù)和概念;2.使學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算;3.培養(yǎng)學(xué)生的運算能力.三、教學(xué)重點和難點重點:準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算.難點:減法直接轉(zhuǎn)化為加法及混合運算的準(zhǔn)確性.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課
2024-11-27 07:57
【摘要】隨便抽四張牌,搶算24點,并用算式表示你的計算方法。算式中的運算順序:,再乘除,最后加減;,先算括號內(nèi)的;小括號大括號中括號有理數(shù)的混合運算161)21(9)32(22???)1(844)(16141994???????先算乘方(再算乘除)
2024-12-16 13:14
【摘要】有理數(shù)的混合運算(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算;能正確運用運算律簡化運算?!緦W(xué)習(xí)重點】熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算?!緦W(xué)習(xí)重點】提高學(xué)生的運算能力,使學(xué)生學(xué)會觀察,培養(yǎng)其一題多解的能力。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』你能說出有理數(shù)的混合運算順序是什么嗎?我們學(xué)過的有理數(shù)的運算律有哪些呢?計算:
2024-12-16 02:30
【摘要】復(fù)習(xí)提問:?(1)有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一成加法.?(2)有理數(shù)的加法運算律有理數(shù)的加法和減法法則有理數(shù)加法法則:同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;異號兩數(shù)相加,絕對值相等時均為零,絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;一個數(shù)同零相加,仍得這個數(shù),互為相反數(shù)
2024-12-16 03:51
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 00:41