【摘要】有理數(shù)的混合運算【教學目標】1、知道有理數(shù)混合運算法則2、會進行簡單的有理數(shù)混合運算3、能運用有理數(shù)的混合運算解決例2【教學重點、難點】重點:有理數(shù)混合運算順序難點:有理數(shù)混合運算規(guī)律.【教學工具】:撲克牌【教學過程】一、新課引入同學們我們應該玩過有一種“
2024-11-28 02:17
【摘要】一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應怎樣計算?3cm∏×一般地,有理數(shù)混合運算的法則是:先算乘方,再算乘除,最后算加減,如有括號,先進行括號里的運算。有一種“24”的
2024-12-16 13:33
【摘要】?【教學目標】?知道有理數(shù)混合運算法則?會進行簡單的有理數(shù)混合運算?能運用有理數(shù)的混合運算解決例2?【教學重點、難點】?重點:有理數(shù)混合運算順序。?難點:有理數(shù)混合運算規(guī)律。引例:一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,的正方形(如圖)。你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個花壇的實際種花面積是多少
2024-12-04 18:56
【摘要】課前預練1.有理數(shù)的混合運算法則:先算乘方,再算乘除,最后算加減.如有括號,先進行括號里的運算,同級運算按從左到右的順序進行.2.常見的運算律有加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律和分配律.3.括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括
2024-12-15 13:12
【摘要】2.6有理數(shù)的混合運算1.形如??????acbd的式子叫做二階行列式,它的運算法則用公式表示為??????acbd=ad-bc,依此法則計算??????2-1-34的結(jié)果為(C)A.11B.-11C.5D.-22.計算13÷(-3)×??????-
2024-12-06 16:38
【摘要】口答(說出結(jié)果和依據(jù)))21()213(2)4(????)8121(8)6(????(5)100÷25×(-4)(2)(-1)×(-2)×(-3)(1)-5-3=-8=-6=-1627?=3????10012?
2024-11-26 18:50
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學有理數(shù)的混合運算(有理數(shù)及其運算)基礎練習試卷簡介:全卷共6個選擇題,6個填空題,4個計算題,2個解答題,分值100,測試時間60分鐘。本套試卷立足基礎,主要考察了學生對有理數(shù)基本運算的的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程
2024-08-27 14:02
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 00:41
【摘要】有理數(shù)的加法(第2課時)課題有理數(shù)的加法(二)課時安排1教學[來源:學科網(wǎng)ZXXK]目標1.通過合作學習,體驗探索數(shù)學規(guī)律的思想和方法.2.理解加法的運算律.,探索利用運算律簡化運算過程..重點加法運算律和多個有理數(shù)相加的順序與方法.難點例3的第
2024-12-13 19:06
【摘要】2.3.2有理數(shù)的乘法一、教學目標[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的運算律的過程,發(fā)展學生觀察、歸納等能力。2、理解并掌握有理數(shù)乘法的運算律:乘法交換律、乘法結(jié)合律、分配律。3、能運用乘法運算律簡化計算,進一步提高學生的運算能力。二、教學重點、難點重點:乘法的運算律難點:靈活運用乘法的運算律簡化運算
【摘要】復習:1、有理數(shù)的加法法則是什么?有理數(shù)的減法法則是什么?2、計算(1)-3-6(2)35-47(3)(-5)-(-9)(4)0-(-36)(5)7-(-49)=-12=-9=36=4=56解法一:=(-20)+(
2024-11-19 03:21
2025-06-20 07:34
【摘要】有理數(shù)的混合運算教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.4.有理數(shù)的混合運算的方法多種多樣,能通過不同算法的比較,尋找簡便的方法。5.培養(yǎng)學生認真審題、分析的習慣,快速而準確地尋找解題方法,提高解題能力。教學重點和難點重點:1、有理數(shù)的混
2024-11-27 19:41
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算(2)學法指導有理數(shù)的加減混合運算;學會適當運用運算律簡化運算一.預學質(zhì)疑(設疑猜想.主動探究)。a+b-c的值相等的是()A.a(chǎn)-(-b)-(-c)B.a-(-b)-(+c)C.a+(-b)-cD.a+(c-b)
2024-12-15 23:25
【摘要】2.4有理數(shù)的除法課題2.4有理數(shù)的除法課時安排1教學目標,歸納出有理數(shù)的除法法則的過程,理解零不能做除數(shù)。,體驗矛盾著的對立雙方在一定的條件下互相轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想,會進行簡單的混合運算重點[來源:學科網(wǎng)]除法法則和除法運算難點根據(jù)除法是乘法的逆運
2024-12-13 19:07