蘇教版三年級(jí)上冊(cè)蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧資料
2024-11-28 01:19本頁(yè)面
【正文】 小種子，表演一下“競(jìng)相開(kāi)放”吧?。凑l(shuí)開(kāi)的更快，更好） 5. 再讀，感受不同的選擇，不同的結(jié)果。 第二課時(shí) 環(huán)節(jié)二、部分理解 —— 精讀感悟，重點(diǎn)突破 （四） 精讀感悟 細(xì)讀第三段 1. 太陽(yáng)公公囑咐小種子們不要去哪里，要去哪里？ 板書(shū)：沙漠 湖泊 泥土 只有 …… 才 …… （利用關(guān)聯(lián)詞 造句） 那小種子們是怎樣回答的？ 指名讀，齊讀 2. 讀好標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 這句話用了哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（“！”）“！”表現(xiàn)了小種子怎樣的態(tài)度（堅(jiān)定，勇敢） 齊讀課文 讓我們來(lái)做一次勇敢、堅(jiān)定的小種子來(lái)回答太陽(yáng)公公吧！ 從你的朗讀中我聽(tīng)出了小種子的勇敢、堅(jiān)定的決心，可是有兩個(gè)小種子口是心非，他們不是那樣想的，那他們是怎樣想的呢？（自由讀，指名讀） 3. 讀好重要提示語(yǔ) 剛才太陽(yáng)公公已經(jīng)囑咐過(guò)我們了，可他們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？我們一起來(lái)看看這些地方吧。 （ 2）解讀“囑咐” 太陽(yáng)公公是用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)的（親切地囑咐），平時(shí)都會(huì)有誰(shuí)會(huì)囑咐你（爸爸媽媽） “囑咐”是長(zhǎng)輩對(duì)小輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 （ 1）小種子們離開(kāi)媽媽要去遠(yuǎn)行了，瞧，他們?cè)诼飞嫌鲆?jiàn)了誰(shuí)？ 出示太陽(yáng)公公圖片 太陽(yáng)公公都對(duì)他們說(shuō)了什么 ？輕聲讀，用“ —— ”標(biāo)出太陽(yáng)公公對(duì)小降落傘說(shuō)的話。 （三）、 精讀感悟 出示圖片：幫助學(xué)生理解“花托、潔白、絨球、降落傘、隨風(fēng)飄揚(yáng)”（感受圖片的美，帶著感受放入課文中讀讀第一段。 （ 2） 只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。 （蒲公英） 你們都猜對(duì)了嗎？“小傘兵”指的是蒲公英的什么？（種子） 他們?cè)谔炜罩酗w來(lái)飛去做什么？（找他們的家） 他們?cè)谡壹业臅r(shí)候都發(fā)生了什么呢？我們一起來(lái)看一看，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《蒲公英》
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