【摘要】一、說教材今天我所說的是蘇教版第八冊《蘋果里的五角星》。這是一篇講讀課文,課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園里學(xué)到的橫切蘋果的方法傳給我的事,告訴人們:創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。全文內(nèi)容淺顯,敘述清楚,重在引人思考,給人啟迪,是適合學(xué)生朗讀的好教材。二、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)教材編寫的意圖和新課標(biāo)的有關(guān)要求,結(jié)合四年級學(xué)生的思維情感、認(rèn)
2024-12-13 03:28
【摘要】5蘋果里的五角星一課時備課時間教學(xué)目標(biāo)1正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會“”等個生字,認(rèn)識綠線內(nèi)“”等個生字,認(rèn)識多音字“”理解“”等詞語。4初步感知主要內(nèi)容,理清課文思路。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本
2024-11-27 21:44
【摘要】蘇教版教材四年級下冊5.蘋果里的五角星教案設(shè)計者:指導(dǎo)老師獲獎情況:區(qū)級小學(xué)骨干教師第二批課改標(biāo)兵區(qū)級優(yōu)秀教師2020年6月執(zhí)教的《美麗的丹頂鶴》一課,在省小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲二等獎。多次在市中區(qū)語文教師命題大賽和優(yōu)秀教案評比活動中榮獲一等獎。一、教學(xué)目標(biāo)5個生字,正
2024-11-27 19:18
【摘要】蘇教版教材四年級下冊5蘋果里的五角星一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識“晰”字,學(xué)會并規(guī)范書寫“瞧、橫”等5個生字,掌握多音字“鮮”,聯(lián)系上下文理解并積累由生字組成的重點(diǎn)詞語“生疏、鮮為人知、循規(guī)蹈矩”等。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,運(yùn)用抓要素法概括課文的主要內(nèi)容,抓住課文中“循規(guī)蹈矩、攔腰切、竟、果然”等詞語,體會文中切蘋果的兩種不同方法
【摘要】辛寨小學(xué)劉麗芳讀了課題,你有什么疑問嗎?循矩疏橫xúnjǔshūhéng攔腰生疏幼兒園循規(guī)蹈矩圖案感觸魅力鮮為人知朗讀課文,了解課文大意。這篇課文寫了一件什么事?默讀全文,將你認(rèn)為讀到感受最深的句子劃出來,讀一讀。小男孩切蘋果的方式
2024-12-19 10:11
【摘要】17蘋果里的“五角星”讀出下列詞語:清晰生疏蘋果核循規(guī)蹈矩圖案魅力創(chuàng)造力鮮為人知真的,從橫切面看,可以清晰地看出,蘋果核果然像一顆五角星。真的果然清晰選詞填空:
2024-12-21 11:14
【摘要】5蘋果里的五角星復(fù)習(xí)檢查讀準(zhǔn)新詞:攔腰生疏循規(guī)蹈矩圖案感觸鮮為人知預(yù)習(xí)檢測:??,和我們通常切蘋果有什么不同???拖蛭覉蟾嬗變簣@的新聞,
【摘要】1 四年級語文下冊教案(jiàoàn)——蘋果里的 “五角星” 教學(xué)要求: 學(xué)會本課生字,理解(lǐjiě)詞語,會用清晰、魅力造句。 正確(zhèngquè)、流利、有感情的朗讀課文。...
2024-08-15 02:43
【摘要】《蘋果里的五角星》教學(xué)設(shè)計 《蘋果里的五角星》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解由生字組成的詞語,會用“清晰”、“魅力”造句。 ,懂得人的創(chuàng)造力來源于...
2025-04-05 06:12
【摘要】1 四年級語文下冊教案(jiàoàn)——蘋果里的 “五角星〞 教學(xué)要求: 學(xué)會本課生字,理解(lǐjiě)詞語,會用清晰、魅力造句。 正確(zhèngquè)、流利、有感情的朗讀課文。...
2024-09-23 05:04
【摘要】1 《蘋果里的五角星》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計思路: 1、指導(dǎo)思想:即事悟理,明白真諦。 2、設(shè)計理念:合作探究,老師點(diǎn)撥。 3、思路提要:懸疑mdash。mdash。感受mdash。mdash。...
2024-08-15 15:54
【摘要】“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)設(shè)計主備人:顧佩華施教時期 年月日教學(xué)內(nèi)容5蘋果里的五角星共幾課時2課型講讀第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文,有感情朗讀一至四節(jié)。2.學(xué)會本課生字,掌握多音字“鮮”“切”,理解由生字組成的詞語“魅
2025-07-04 16:21
【摘要】小學(xué)四年級下冊語文《蘋果里的五角星》教學(xué)反思??“創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式?!痹诮虝澈徒虒W(xué)藝術(shù)家之間,最大的區(qū)別恐怕就是具有教學(xué)的創(chuàng)造性了。教學(xué)是科學(xué),也是一門藝術(shù)。在《蘋果里的五角星》一課的教學(xué)中,我努力以其樸實(shí)而又新穎的教學(xué)方式,激活學(xué)生探究的欲望,在學(xué)習(xí)語文的同時,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)課文和生活中的“五角星”。這一堂課力求訓(xùn)練
2025-04-23 12:06
【摘要】1 ?蘋果里的五角星?教學(xué)設(shè)計 設(shè)計思路: 1、指導(dǎo)思想:即事悟理,明白真諦。 2、設(shè)計理念:合作探究,老師點(diǎn)撥。 3、思路提要:懸疑mdash。mdash。感受mdash。mdash。...
2024-09-23 04:47
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——蘋果里的“五角 星” 教學(xué)要求: 學(xué)會本課生字,理解詞語,會用清晰、魅力造句。 正確、流利、有感情的朗讀課文。 理解課文內(nèi)容,懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思...
2024-08-15 00:40