蘇教版語文一年級上冊秋姑娘的信教案1-文庫吧資料
2024-11-28 00:44本頁面
【正文】 。出示【再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上“冬衣”。 齊讀第 2 至 4 自然段。一封寫給??（搭配錯亂） 讓學生體會不能調換，小動物過冬各有各的特點呢！ 師小結：看來，表示關心也要找對對象，不能瞎關心。 過渡：小松鼠接到 了秋姑娘的信，也開始準備食物了。】 （第 4 自然段）指名讀，快快快，催催這兩個頑皮的小家伙？ （不要貪玩，過冬，天氣冷沒食物，會挨餓）“我已經準備一點了”，引導理解 “充足的食物”（足夠多的，豐富的，充裕的就叫“充足”）指名讀“充足的食物”。秋姑娘可著急啦！她急忙摘下一片楓葉，寫了一封信。 過渡：寒冷的冬天快要來了，這兩只小松鼠還在干什么？ —— 玩耍。（多溫馨，多親切）（噓！小青蛙要冬眠了，我們可要輕輕的，不要吵著它。 ) 聯(lián)系生活。青蛙要冬眠。 過渡：瞧，它們記著秋姑娘的話，一會兒排成一字形，一會兒排成人字形，排的隊多么整齊！他們能安全到達溫暖的南方過冬嗎？ （ 2）第二封：寫給要冬眠的青蛙 指名交流，出示：【一封寫給要冬眠的 青蛙，蓋好被子別著涼生病。 （板：多加小心） 大雁 一路上要小心什么？請一組小朋友演大雁，在講臺前飛?！?指名讀。 學習課文 2~4 自然段 過渡：秋姑娘給她的好朋友的信上寫了什么？ 我們一封一封來讀一讀。師：好，現在我們再來讀讀這一自然段。片片在這兒指 —— 很多楓葉。我們學校有很多老師，我們可以說 —— 老師們，有很多小朋友，我們可以說 —— 小朋友們，工廠里有很多工人，我們可以說 —— 工人們，農田里有很多農民，我們可以說 ——農民們。請你把秋姑娘的好朋友放到線上排排隊。秋姑娘寫信給 、 、 和 。 （ 1）秋姑娘給她的哪些好朋友寫信了呢？自由讀課文 2~5 自然段。課 文第一自然段就是這么寫的。 過渡：同學們讀的既響亮又準確，秋姑娘高興地飛過來了！ 二、精讀課文 學習課文第一自然段 過渡：（ PPT3 秋姑娘）瞧，這就是秋姑娘。（師）我的火車誰來開？ —— （生）我來開
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