蘇教版：小學(xué)一年級上冊語文第7課秋姑娘的信教案-文庫吧資料
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 么呢？你們一定很感興趣吧！咱們一起讀讀課文就知道了。教學(xué)過程略） 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，昨天我們初讀了第7課?！ ∽寣W(xué)生在讀中認識秋天的特征，初步感受大自然的美好情趣，體會到朋友之間互相關(guān)心的愉悅感。【篇二】 教學(xué)目標： 能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文?！ ≌f說用什么方法記住這些字？ 指導(dǎo)“讀帖”。齊讀第七自然段。 小組練說——指名說，獎勵“楓葉”?！ ∥?、拓展說話，內(nèi)化語言 秋姑娘還會給哪些好朋友寫信呢？用“一封寫給（誰），（怎么樣）。 指名背誦，能記住幾封信就背幾封?！ ≠|(zhì)疑：（出示“哭”樹、“笑”樹）猜一猜，哪一棵樹已經(jīng)“裹上了冬衣”？為什么？“笑”樹會怎么說？ 比賽讀——用自己喜歡的方式讀。 反饋第五自然段 讀一讀，交流。齊讀：充足 指導(dǎo)朗讀：把體會到的用朗讀表現(xiàn)出來。 反饋第四自然段 指名讀，用自己的話說說讀懂了什么？ 交流不懂的地方，小組間相互補充，教師適時點撥。 指導(dǎo)朗讀：讀出秋姑娘擔心吵醒青蛙的語氣。 理解：冬眠 ?。ǔ鍪緢D）瞧，冬天到了，青蛙躺在洞里不吃也不喝，要睡上整整一個冬天呢！還有哪些動物也和青蛙一樣過冬的？（刺猬、蛇、癩蛤蟆、蚯蚓……） 師：小朋友知道的課外知識可真多呀！這些動物都要“冬眠”。 學(xué)習(xí)第三自然段 指名讀，學(xué)生自我評價，相互評價讀得怎么樣?！ ∧阌X得秋姑娘怎么樣？ 指導(dǎo)朗讀：指導(dǎo)體會讀出關(guān)心、體貼的語氣?！ ∵€有哪兒不懂的可以問一問。（學(xué)生自由讀課文） 出示詞語，檢查學(xué)生讀的情況?！ ∽x了這句話，你還想知道什么？ 過渡揭題：這節(jié)課，我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)《秋姑娘的信》?！ ≈笇?dǎo)朗讀：讀出語氣的輕緩?！ ≈该x，進行
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