【摘要】《綠》教案一、教學目標:1、欣賞文章語言準確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點;2、了解并初步掌握圈點批注的讀書方法;二、教學重點、難點:學會賞析文章的語言特色。三、教學課時:三課時教學步驟:一、簡介作者,導入新課。1、由《背影》中父子間的愛引出對大自然的愛2、觀看朱自清的生平介紹
2024-12-13 09:39
【摘要】作者:黑龍江劉偉一、說課文題《綠》二、歸屬第一冊第五單元三、概說我說課的文章是朱自清先生的散文名作《綠》,內(nèi)容是本文的第二課時,我計劃把傳統(tǒng)的散文分析課變?yōu)槲膶W鑒賞課,這種改變的關(guān)鍵是由教師分析變?yōu)閷W生賞析。下面我從教材、學生、教學三個方面闡述這樣做的理由,并簡要說明教學程序。四、教材分析
2024-12-17 04:49
【摘要】贊化學校教案紙贊化學校教案紙學科語文班級九年級日期教者課題囚綠記課時數(shù)2教案類型新授教學目標知識和能力1.了解文章結(jié)構(gòu),體會作者對綠的深深
2024-12-16 02:22
【摘要】《廣告多棱鏡》教學案授課教師:高修鑾課前預習:1.學生參照課文了解廣告知識.2.學生廣泛收集各類廣告(不少于20)目標展示:1、了解有關(guān)廣告的知識。2、培養(yǎng)課外學習語文的興趣,養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。3、撰寫廣告詞,樹立學以致用的學習觀。自主合作學習
2024-11-28 00:39
【摘要】21、陳涉世家課型:新授課時:3主備張建民審核初二語文備課組2021/9/9第一課時一、教學目標知識與能力目標:1、了解陳涉起義這一偉大的歷史事件,了解《史記》與司馬遷;2、理解課文的基本內(nèi)容;過程與方法目標:3、熟讀課文,疏通文意;情感與價值目標:4、了解陳勝、
2024-12-17 04:48
【摘要】綠朱自清朱自清(1898—1948),字佩弦,號秋實。原籍浙江紹興。著名的散文家、學者、民主戰(zhàn)士,毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國民族的英雄氣概的愛國知識分子?!敝饕髌酚小毒G》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。作者簡介《綠》寫于
2024-12-08 04:16
【摘要】?巴金回憶一位作家時說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂,因為,我是和一個崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學習的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
【摘要】《捕蛇者說》(上課教案)學習目標:1.了解“說”的特點;2.理解本文襯托、對比寫法;3.掌握積累本文的文言詞語(古今異義、詞類活用、一詞多義);4.認識柳宗元同情人民、痛恨苛斂的思想感情。教學過程:一、導入新課1、看到蛇的圖片,大家有什么樣的感受?用一個詞來概括。2、《辭?!方o蛇
【摘要】朱自清綠靈寶四中建明秀九年級上冊第六單元22課一.自主學習1我驚詫于梅雨潭的綠了。2這個亭踞在突出一角的巖石上。3那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹。4這時偶有幾點送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進去。5瀑
2024-12-09 00:25
【摘要】綠朱自清(1898——1948),字佩弦,江蘇揚州人。散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》。他的散文以描寫見長,并在描寫中達到情境交融的境界。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《綠》。寫作背景《綠》,寫于1924年。當時,南方成
2024-12-08 04:14
【摘要】制作:羅河鎮(zhèn)朱宏剛朱自清朱自清(1898—1948)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。1919年2月寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受五四浪潮的影響走上文學道路。1923年發(fā)表的長詩《毀滅》,這時還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)
2024-11-26 22:16
【摘要】《我的叔叔于勒》初三年級語文組?學習目標:知識與能力:了解莫泊桑及其作品,識記并理解文中的生字生詞。過程與方法:分析典型人物的性格特征,以開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局為順序,分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),從人物、情節(jié)入手,把握小說的主題,進而認識到資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀:認識資本主義世界人與人之間關(guān)系的冷漠及其實質(zhì)
【摘要】課題散文家談散文關(guān)于散文《白鷺》第1課時九年級語文學科主備人封勇學習目標1、用簡要的語言概括出文章內(nèi)容,并說說作者的見解。2、品讀文章,在感悟作者情感的基礎(chǔ)上,談?wù)勛约旱莫毺馗惺芎鸵娊?。教學重點體會作者獨特的感受和獨到見解。教學難點了解
【摘要】九年級語文模擬測試基礎(chǔ)知識(30分)一、閱讀下面文字,把文中的空缺依次寫在文下方格內(nèi)(5分)因此我喜歡讀各種風格的散文,喜歡魯迅的深沉冷(jùn)、巴金的自然真(zhì)、茅盾的(chún)厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀,也喜歡林語堂的幽默雋.永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、
2024-12-13 10:43
【摘要】綠朱自清靈寶市第四初級中學建明秀學校審驗人張瑞瑜建明秀預習提示驚詫.(chà)踞.在(jù)幾綹.(liǔ)倏.的(shū)揪.著(jiū)鞠.躬(jū)襟.袖(jīn)
2024-12-13 03:40